14．化學(xué)世界源于生活，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空．
A．氫氣   B．液氮   C．二氧化碳   D．武德合金  E．氧氣   F．不銹鋼
①用作醫(yī)療冷凍的物質(zhì)B；   ②用于燃料的物質(zhì)A；
③用作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)D；    ④能供給呼吸的物質(zhì)E．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①液氮蒸發(fā)吸熱，可用作醫(yī)療冷凍的物質(zhì)；   
②氫氣具有可燃性，可用于燃料；
③武德合金的熔點(diǎn)低，制電路保險(xiǎn)絲；
④氧氣能供給呼吸．
故填：B  A  D  E．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果．
（3）下列保護(hù)資源的建議，其中正確的是AB（填字母）．
A．防止鐵制品腐蝕    B．回收利用廢舊鐵制品    C．任意開(kāi)采鐵礦石
（4）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁在空氣中其表面易形成致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：

（1）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變紅色，反應(yīng)表達(dá)式是CO2+H2O=H2CO3．
（2）裝置D中觀察到蠟燭下層先熄滅，上層后熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大、不可燃、不助燃，由此可知，二氧化碳的用途之一可用于滅火．
（3）用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c（填“c端”或“d端”，下同）通入．若E裝置事先裝滿水，用來(lái)收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從d通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中可以燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．硒在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍，可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如圖所示．下列關(guān)于硒元素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是非金屬元素B．相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
C．原子序數(shù)為34D．元素符號(hào)為Se

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氫原子2H               ②氧化鋁中鋁的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
③亞鐵離子Fe2+               ④氧化鐵Fe2O3
（2）寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的含義：
①H2一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子   ②Cu2+一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)興趣小組對(duì)“大理石與稀鹽酸反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系”進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】在不同溫度下測(cè)量收集等體積CO2所需的時(shí)間及溶液溫度變化（各鹽酸濃度、大理石面積和重量都相同）
如下表：
溫度/℃需要的時(shí)間/s溫度的變化/℃
15145+1
20105+1
2573+3
3051+3
3530+4
（1）寫(xiě)出大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）根據(jù)如表分析，大理石和稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中伴隨著放熱（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象．
（3）在實(shí)驗(yàn)中控制的變量有鹽酸濃度（填寫(xiě)一種即可）．
【實(shí)驗(yàn)討論】
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），原因是反應(yīng)過(guò)程中伴隨著熱量放出，會(huì)影響溫度的變化，使溫度無(wú)法控制．
【評(píng)價(jià)語(yǔ)反思】
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的靈敏度不高（填“高”或“不高”），其原因是由圖中數(shù)據(jù)可知，鹽酸與大理石的反應(yīng)隨著溫度升高反應(yīng)的溫度變化越大，但是15℃～20℃（或25℃～30℃）卻變化相同，說(shuō)明溫度計(jì)靈敏度不夠．
（6）比較反應(yīng)快慢除了可以看手機(jī)相同體積CO2所需的時(shí)間，還可以采用什么方法？比較相同時(shí)間內(nèi)收集到氧氣的體積的多少．
附加分：若正確回答下列小題，將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì)，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．
（7）大理石和稀鹽酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素的影響？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
【影響因素】碳酸鈣的顆粒大小；
【實(shí)驗(yàn)方案】在等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中，分別加入等質(zhì)量，但顆粒大小不同的碳酸鈣，比較相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下有關(guān)水的做法能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．向渾濁的井水中加入明礬以使其變澄清
B．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物
C．通過(guò)沉淀的方法可將硬水變成軟水
D．現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)可在只有水的條件下生產(chǎn)汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡，為什么？若要天平平衡，該實(shí)驗(yàn)需要如何改進(jìn)？

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