【題目】銅制品在空氣中久置表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。九(2)班化學(xué)實驗小組設(shè)計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

(1)探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解;②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。

(進行實驗)小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹,按右圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結(jié)論)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。

(2)探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成和在空氣中的條件推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

(進行實驗)實驗小組同學(xué)取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

A

B

C

D

E

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

(解釋與結(jié)論)

①實驗中使用”經(jīng)煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。

②得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是_____(填編號)。

③對比實驗B和C,得出的結(jié)論是_____。

④為驗證猜想請將實驗E補充完整,還應(yīng)增加的藥品是_____。

⑤由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____。

(3)(反思與應(yīng)用)

結(jié)合上述實驗,你對保存銅制品的建議是_____

【答案】氫元素、氧元素、碳元素 排出溶解在水中的氧氣 AC 銅生銹需要氧氣 集氣瓶中充入氧氣和二氧化碳 與氧氣、水、二氧化碳同時接觸 保存在干燥環(huán)境中

【解析】

1)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,說明反應(yīng)生成了水,C中澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,因此銅銹中一定含有的元素是Cu和氫元素、氧元素、碳元素;

2)①實驗中使用經(jīng)煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水,其目的是排出溶解在水中的氧氣;

②得出銅生銹一定與CO2有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是AC,A中不含有二氧化碳,不能生銹,C中含有二氧化碳,生銹;

③對比實驗BC,得出的結(jié)論是銅生銹需要氧氣,這是因為B中不含有氧氣,不能生銹,C中含有氧氣,生銹;

④為驗證猜想,E還應(yīng)增加的藥品是集氣瓶中充入氧氣和二氧化碳;

⑤由上述實驗可推知,銅生銹的條件是與氧氣、水、二氧化碳同時接觸;

3)結(jié)合上述實驗,銅制品應(yīng)該保存在干燥環(huán)境中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。

A. t2℃時,a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B. t2℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)

C. 將t2℃時 a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c

D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,知道進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小強一起對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進行了探究。

(提出問題)菜窖內(nèi)氣體的成分是什么?

(查閱資料)蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體,其成分可能含有CO2、CH4等。

(猜想與假設(shè))小剛認(rèn)為菜窖內(nèi)的氣體含有CO2和CH4

(實驗探究)他們對菜窖內(nèi)的氣體進行取樣按圖所示裝置進行實驗

(1)若裝量A中澄清石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有__;

(2)裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;

(3)裝置D內(nèi)濃硫酸的作用是__;

(4)E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有__出現(xiàn),待火焰熄滅后,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有__。E處氣體燃燒的化學(xué)方程式為__

(實驗結(jié)論)氣體樣品中含有CO2和CH4,小剛的猜想正確。

(反思與評價)

(5)小強觀察上述實驗裝置發(fā)現(xiàn):裝置A和裝置C完全相同,他認(rèn)為可以取消裝置C.你是否認(rèn)同__(填“認(rèn)同”或“不認(rèn)同”)理由是__

(6)根據(jù)上述實驗探究結(jié)果,氣體樣品中含有CO2,由于二氧化碳__,所以進入久未開啟的菜窖前,應(yīng)向菜窖內(nèi)通入大量的空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

(1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______。

(2)C裝置與B裝置相比可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,簡述控制反應(yīng)停止的操作方法______

(3)用試管采用排空氣法收集O2,請在D處方框中畫出裝置圖______(只畫試管和導(dǎo)氣管)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用如圖1回答相關(guān)問題。

(1)碳原子核電荷數(shù)是______。

(2)12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______ (填“得到”或“失去”)電子,該元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸______。

(4)根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷,屬于陽離子的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的資源,請回答下列與水有關(guān)的問題。

(1)電解水實驗,證明了水是由_________組成的。本實驗中直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(2)自來水廠凈水利用活性炭除去水中異味,是因為活性炭具有_______性。

(3)常用_______操作除去水中難溶性固體雜質(zhì)。

(4)生活中常用_______區(qū)別軟硬水?梢酝ㄟ^_________的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是(  )

A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料,圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由分子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8,則其粒子符號為O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

1)圖A-C是常見實驗基本操作,其中正確的是______(填序號)。

2)選擇儀器D-I完成下列實驗操作:

①用KMnO4制取O2組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是________(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;

②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器__________。

3)圖2是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集。請把圖補畫完整。__________

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