6.如圖是初中化學(xué)制取常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用這個(gè)反應(yīng)制取44g二氧化碳,需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量為125g,用F來(lái)測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),用E裝置收集氧氣時(shí),觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶.

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的基本原理、化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算、二氧化碳的溶解性來(lái)分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析.

解答 解:(1)儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
設(shè)制取44g二氧化碳,需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量為x,則
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                   44
80%x                                44g
$\frac{100}{44}=\frac{80%x}{44g}$
x=125g
為了防止二氧化碳溶于水,所以在洗氣瓶中添加了植物油;
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;125;防止二氧化碳溶于水造成誤差;
(3)如果用高錳酸鉀固體制氧氣就需要加熱,選擇裝置A來(lái)制取;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí),再收集氧氣;故答案為:A;均勻連續(xù)的冒出時(shí).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,提供的試劑有:①碳酸鈉溶液;②紫色石蕊試液;③無(wú)色酚酞試液,只用一種試劑可直接鑒別出來(lái)的是( 。
A.只有①B.只有 ③C.①或②D.①或②或③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.將硝酸銨固體溶于水,溶液的溫度升高
B.點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)出藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法正確的是( 。
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B.食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
C.將工廠的煙囪造高,以減少工廠周?chē)拇髿馕廴?/td>
D.用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.鹽城,又名“鹽都”,是一座以鹽聞名的城市.
(1)鹽城瀕臨黃海,海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙、氯化鈣等雜質(zhì),可通過(guò)過(guò)濾的方法使粗鹽得到初步的凈化.
(2)食鹽的主要成分是氯化鈉,是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(3)加碘食鹽屬于營(yíng)養(yǎng)鹽的一種,可有效預(yù)防因缺碘而引起的地方性甲狀腺腫疾病的發(fā)生.目前人們所吃的加碘食鹽是在食鹽中加入KIO3,其中I元素的化合價(jià)為+5
(4)亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽,有咸味,外觀酷似食鹽,誤食易中毒.亞硝酸鹽易溶于水,水溶液呈堿性,受熱或遇酸易分解,生成紅棕色、有毒、有刺激性氣味的二氧化氮?dú)怏w.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡(jiǎn)易方案:加水配成溶液,測(cè)定其pH,pH大于7的是亞硝酸鈉,等于7的是氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗 b集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.收集CO2應(yīng)選用的裝置是E,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí),應(yīng)將一根燃著的木條放在瓶口,觀察到木條熄滅,說(shuō)明二氧化碳收集滿(mǎn)了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A.液氧B.生石灰C.碳酸鈣D.純堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng):①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是BFC(填字母標(biāo)號(hào)).
(3)F裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積,此時(shí)氣體應(yīng)從b(填a或b)口進(jìn)入.F裝置驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是把帶火星的木條靠近b口,木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家此采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法不正確到是( 。
A.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:4
B.反應(yīng)前后分子的數(shù)目減少了
C.反應(yīng)前后原子種類(lèi),數(shù)目均不變
D.乙烯的化學(xué)式為C2H4

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