【題目】2017年“世界水日”我國(guó)的宣傳主題是：“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”。水是生命之源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水。

（1）我國(guó)生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下列四項(xiàng)指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒

a指標(biāo)和b指標(biāo)可通過(guò)加入________（填物質(zhì)名稱），利用其________作用來(lái)完成，c指標(biāo)可通過(guò)________操作達(dá)到，d指標(biāo)可通過(guò)加入消毒劑實(shí)現(xiàn)。二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，可通過(guò)下列反應(yīng)來(lái)制取，Cl2+2NaClO2==2ClO2+2X， X的化學(xué)式為________，該反應(yīng)中氯元素沒(méi)有呈現(xiàn)的化合價(jià)是________。

① -1 ② 0 ③+1 ④+3 ⑤+4 ⑥+7

（2）生活中可以采用________區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)________的方法降低水的硬度。

（3）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，水中常加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是____________，甲試管與電源的________（填“正”或“負(fù)”）極相連，甲、乙兩試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____________組成。

（4）節(jié)約用水，從我做起。請(qǐng)寫(xiě)出你的家庭中節(jié)約用水的措施之一__________________。

【答案】活性炭 吸附 過(guò)濾 NaCl ③⑥ 肥皂水 煮沸 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 負(fù) 1︰8 氫元素和氧元素 淘米水洗菜（澆花）或洗衣服的水拖地（沖馬桶）等（合理答案均可）

【解析】

（1）根據(jù)水的凈化方法，質(zhì)量守恒定律，化合物中各元素化合價(jià)為零進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)硬水和軟水區(qū)別方法和轉(zhuǎn)化方法進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答；

（4）根據(jù)節(jié)約用水的方法解答。

（1）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以a指標(biāo)和b指標(biāo)可通過(guò)加入活性炭，利用其吸附作用來(lái)完成；過(guò)濾可除去水中的不溶物，可以通過(guò)過(guò)濾操作使水達(dá)到澄清透明的程度，所以c指標(biāo)可通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到；由化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，根據(jù)Cl2+2NaClO2==2ClO2+2X可知，反應(yīng)物的微粒中有2個(gè)鈉原子、4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子，在生成物的微粒中有4個(gè)氧原子、2個(gè)氯原子，還少2個(gè)氯原子和2個(gè)鈉原子，所以X化學(xué)式是NaCl；該反應(yīng)中氯氣中氯元素顯0價(jià)，NaClO2中的氯元素顯+3價(jià)，ClO2中的氯元素顯+4價(jià)，NaC中的氯元素顯-1價(jià)，氯元素沒(méi)有呈現(xiàn)的化合價(jià)是+1價(jià)和+7價(jià)，故選③⑥；

（2）在水樣中加入肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫較少的是硬水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，所以用肥皂水鑒別硬水和軟水；水樣煮沸，可使水中的鈣、鎂離子形成沉淀，降低水的硬度，所以可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度；

（3）水中常加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，水通電分解，正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，二者的體積比1：2，甲中氣體體積較多，甲試管與電源的負(fù)極相連，水電解的反應(yīng)方程式是：2H2O 2H2↑+ O2 ↑，可知氧氣與氫氣的質(zhì)量比=4：32 =1：8，甲、乙兩試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：8，電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由氫元素、氧元素組成的；

（4）家庭中節(jié)約用水的措施有淘米水洗菜（澆花）或洗衣服的水拖地（沖馬桶）等（合理答案均可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)指出儀器名稱：①_____________________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是__________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________________

(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用 __________(填名稱)，其起_______作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)__________(填“能”或“否”)。寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________

(4)用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從____________端進(jìn)入(填“c”或“d”)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____________________________(寫(xiě)一個(gè))。

(6)若要收集一集氣瓶氫氣，應(yīng)選用_____________填字母)收集，氫氣在點(diǎn)燃之前應(yīng)先___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置能完成測(cè)定空氣中氧氣的含量（白磷在40℃時(shí)就能燃燒：注射器內(nèi)預(yù)先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計(jì)；試管凈容積為50mL）。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ）

①白磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧；

②生石灰與水接觸會(huì)放出熱量；

③白磷的量不足，會(huì)使測(cè)定值偏大；

④將白磷放在細(xì)沙上可防止試管炸裂；

⑤實(shí)驗(yàn)中，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)；

⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好，最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。

A. ①④⑤ B. 僅②④ C. ②④⑤⑥ D. ①③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源展開(kāi)探究。

（猜想假設(shè)）猜想1：黑色固體是酒精燃燒生成。

猜想2：黑色固體是銅與空氣反應(yīng)生成。

（查閱資料）

（1）酒精等含碳物質(zhì)在氧氣不充足時(shí)會(huì)燃燒生成炭黑，炭黑難溶于水，與稀硫酸不反應(yīng)。

（2）氧化銅加熱時(shí)能溶于稀硫酸生成藍(lán)色溶液

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟和方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片表面_______（“變”或“不變”）黑。

猜想1不正確

實(shí)驗(yàn)二：另取一小段光亮銅片用金屬鋁嚴(yán)密包裹，壓緊不留空隙，放在酒精燈的外焰部位加熱一段時(shí)間后，打開(kāi)包裹的鋁箔，觀察現(xiàn)象。

剛打開(kāi)包裹的鋁箔時(shí)銅片不變黑；一段時(shí)間后銅片變黑。

猜想2正確

實(shí)驗(yàn)三：再取一小段光亮銅片，在酒精燈火焰上加熱變黑。然后把附著黑色固體的銅片投入到有稀硫酸的試管中，加熱。

盛黑色固體全部溶解消失，溶液____。

猜想2正確

（反思拓展）

（1）請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示黑色物質(zhì)的來(lái)源：_______；反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖可簡(jiǎn)單表示如下，請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫(huà)出正確的圖示。_______

（2）實(shí)驗(yàn)二用金屬鋁箔將銅片嚴(yán)密包裏的目的是_______；

（3）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)主要有從反應(yīng)物和從生成物兩個(gè)角度。上述實(shí)驗(yàn)主要從反應(yīng)物角度設(shè)計(jì)的是______（填序號(hào)）

a．實(shí)驗(yàn)一 b．實(shí)驗(yàn)二 c．實(shí)驗(yàn)三

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________，b__________，c____________；

（2）用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為（無(wú)催化劑）__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是____________。

（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）_________。我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：___________，____________

（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管__________（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫(xiě)一條）___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“α粒子散射實(shí)驗(yàn)” 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)（示意圖如下）：

(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

(2)一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；

(3)有極少部分α粒子被彈了回來(lái)。

下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識(shí)中，正確的是

A. 原子核不帶電 B. 原子是實(shí)心的球體

C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】香煙的煙霧中含有4000多種化學(xué)物質(zhì)，其中大多數(shù)是有害物質(zhì)，而危窨較大的物質(zhì)是一氧化碳、尼古丁(化學(xué)式為C10H14N2)、焦油和重金屬鹽。下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是

A．尼古丁是由三種元素組成的混合物

B．尼古丁中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為10：14：2

C．尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成

D．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過(guò)氧化氫溶液中，也可以加快過(guò)氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開(kāi)探究：

（提出問(wèn)題）生銹的鐵釘中，哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑？與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑？

（提出猜想）猜想一：林菲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。

猜想二：小華同學(xué)：鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)1

將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象

木條不復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)2

在盛有1克氧化鐵固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．

有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)3

在盛有1克鐵粉的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．

木條不復(fù)燃

（分析與結(jié)論）

（1）設(shè)計(jì)“實(shí)驗(yàn)1”的作用是_________；

（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，猜想___錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；

（3）同學(xué)們討論后認(rèn)為，林菲同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：___________。

（4）小華通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)3”中一直沒(méi)有變化的試管，過(guò)了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小華覺(jué)得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？______

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氧化鐵和二氧化錳，哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑？___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是___。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是①_____。選用的發(fā)生裝置是②___（填序號(hào)下同），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③______，若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④______現(xiàn)象時(shí)，再開(kāi)始收集氣體。若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是⑤____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣且用排水法收集，則發(fā)生裝置選①_____；收集裝置選②____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是③______。實(shí)驗(yàn)操作有：

a．停止加熱 b．固定試管 c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花 e．加熱，收集氧氣

上述操作中缺少的一步是④____，該操作編號(hào)f，則正確的操作順序是⑤___（填序號(hào)）。

（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣比高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)：①____，②______

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同步練習(xí)冊(cè)答案