【題目】2016年3月22日是第二十屆“世界水日”,主題是“水與就業(yè)”。

(1)根據(jù)下圖回答問題。

①A圖所示的是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是 (填名稱)

②B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是

③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對比C、D中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 。

④E圖所示的是探究燃燒條件實驗,其中熱水作用 、 。

(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3)配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

5%的氫氧化鈉溶液。

①計算:10%的氫氧化鈉溶液體積 mL。

②量。河昧客擦咳溲趸c溶液和水,均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)俯視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”);用量筒量取水。

③混勻:用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。

④裝瓶并貼上標(biāo)簽。

【答案】(1)①氧氣 ②濾去其中不溶性的物質(zhì)、吸附色素和異味③氧氣的濃度 ④升溫,使銅片上白磷達(dá)到著火點、使水中的白磷與空氣隔絕(2)①50②偏低

【解析】

試題分析:(1)水電解生成氫氣和氧氣,體積比為2:1,試管2中氣體更少為氧氣; 由圖,可以起過濾作用除去不可溶性雜質(zhì),還可以起吸附作用吸附色素和異味;CD的變量為氧氣的濃度,所以決定因素為氧氣的濃度;一為提供熱量使溫度能達(dá)到白磷的著火點,二隔絕水中白磷的氧氣;

(2)可以認(rèn)為是溶液的稀釋,溶質(zhì)不變?nèi)軇┰黾印TO(shè)需10%的氫氧化鈉溶液體積為x,110g×5%=1.1g/cm3×x×10%,x=50cm3 =50ml; 俯視讀數(shù)比實際偏大,那么所取的氫氧化鈉溶液的量比計算所需的量更少,因此這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏低

練習(xí)冊系列答案
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【題目】8分)有一包粉末,已知由CaCO3FeCl3、MgCl2Na2SO4、NaOHNaNO3中的幾種組成。為確定其組成,現(xiàn)進(jìn)行以下實驗,各步驟均已充分反應(yīng)。

取一定質(zhì)量的粉末,加水?dāng)嚢韬筮^濾,得到沉淀和無色溶液A;

步得到的沉淀中加入足量稀鹽酸,得到無色氣體和黃色溶液;

步得到的無色溶液A進(jìn)行如下圖所示的實驗。

請回答下列問題:

1B的化學(xué)式是

2A中一定存在的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。

3)生成白色沉淀D的化學(xué)方程式是

4)這包粉末中可能含有物質(zhì)的化學(xué)式是 。

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【題目】地球是一顆美麗的藍(lán)色星球,海水占了全球水資源的97%。海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景。

1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2 ,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是 ;

提純過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作,實驗室過濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是 ;

流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為

2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,并同時獲得兩種單質(zhì)。補(bǔ)充并配平化學(xué)方程式:

□NaCl+□H2O +□ +□Cl2

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【題目】圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤,D、E元素組成相同,B、C、G常溫下為氣體,在實驗室中常用A制取G。

(1)F的化學(xué)式是 ;A的化學(xué)式是

2)A制取G反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)EF反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué),下列事實與化學(xué)無關(guān)的是

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C.收集O2,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時,先熄滅酒精燈再移出導(dǎo)氣管

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