下列用水方法中,會(huì)造成浪費(fèi)的是( )
A.用口杯接水刷牙 B.為了節(jié)約時(shí)間,一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗
C.工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用 D.改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是 。
(2)施用了含有 元素化學(xué)肥料后,可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),還可增強(qiáng)作物的抗寒,抗旱能力。
(3)老年人常常會(huì)因?yàn)槿鄙?u> 元素而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,容易骨折。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存,且加入無(wú)色酚酞試液顯紅色的是( )
A.KOH、CuSO4、H2SO4 B.NaNO3、Na2SO4、NH3•H2O
C.KCl、Ba(NO3)2、HCl D.NH4NO3、NaOH、K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定溫度下,在下圖所示裝置中,固體X與氣體Y反應(yīng)。生成氣態(tài)產(chǎn)物,當(dāng)改變溫度時(shí)該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng),重新生成X和Y。
利用上述反應(yīng)原理和裝置,對(duì)含雜質(zhì)的固體Co進(jìn)行提純(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:
Co(固)+2HCl(氣) CoCl2(氣)+H2(氣)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩個(gè)反應(yīng)都是置換反應(yīng) B.裝置中最終導(dǎo)出的氣體H2是和CoCl2
C. CoCl2中Co的化合價(jià)為0 D.固體Co從容器1到容器2的過(guò)程為物理變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,
A與C的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是 。
(2)t2 ℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的
順序排列是 ___________(填寫物質(zhì)序號(hào))。
(3)t2 ℃時(shí)30 g A物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌,所得溶液是_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)將t1 ℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 。
A.C>A=B B.A=B>C C.A>B>C D.B>A>C
(5)C中混有少量A,提純C的操作步驟有:升高溫度、結(jié)晶、____、熱水洗滌、干燥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明在做過(guò)濾操作時(shí),在老師給他的儀器中,他認(rèn)為還缺少一種,其中老師給的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái),那么他認(rèn)為缺少的儀器是( )
A.小燒杯 B. 藥匙 C.玻璃棒 D.長(zhǎng)頸漏斗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自然界中幾乎不存在純凈的水,若要對(duì)自然界中是水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是( ) A.蒸餾 B.沉降 C.過(guò)濾 D.吸附
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示:
(1)圖中abc三點(diǎn)中屬于不飽和溶液的是 。
(2)由c點(diǎn)到a點(diǎn)可采取的措施 。
(3)若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì),可以采取
方法獲得較純凈的KNO3
(4)若將b點(diǎn)溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%,
在此稀釋過(guò)程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的
圖像是 。
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等質(zhì)量、等濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵小
B.t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的速率鐵比鋅大
C.t2時(shí),參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同
D.t2時(shí),鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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