(5分)掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)用語填空:
(1)1個(gè)硫原子      ;
(2)硝酸根離子       ;
(3)4個(gè)鐵離子        ;
(4)硫酸銨中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)     ;
(5)氬氣      
(1)S         (2)NO3-            (3)4Fe3+
(4)               (5)Ar
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)離子的表示方法,進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,進(jìn)行解答;
(5)氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào),進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此1個(gè)硫原子表示為:S;故答案為:S;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此硝酸根離子 表示為:NO3-;故答案為:NO3-;
(3)根據(jù)離子的表示方法,因此4個(gè)鐵離子表示為:4Fe3+;故答案為:4Fe3+;
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此硫酸銨中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià) 表示為:2故答案為:
(5)氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào),表示為:Ar;故答案為:Ar.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知A、B、C、D四種元素的化合價(jià)依次為+1、+3、-1、-2,則A、B、C、D四種元素中的某兩種元素所組成的化合物的化學(xué)式不正確的是
A. AC         B. A2D           C. AD         D.  B2D3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.在密閉容器內(nèi)加熱一定質(zhì)量的銅粉
C.將一定質(zhì)量的KNO3飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分
D.向一定質(zhì)量部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖像不正確的是
A.鎂條點(diǎn)燃生成氧化鎂的質(zhì)量
B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)剩余物的質(zhì)量
C.一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)
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(4分)化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問
題,請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是           。(填“單
質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是                             ;寫出一種防止其生銹的方法                                       。
(3)某小型木材加工車間內(nèi),不慎著火,工人立即取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火,用化學(xué)方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理                                  

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(2011?張掖)日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏,日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片(I﹣127),以降低放射性碘對(duì)人體的傷害.已知核輻射中放射性碘(碘﹣131)的核電荷數(shù)為53,則下列說法不正確的是(  )
A.核裂變是一種物理變化
B.碘I﹣127原子和放射性碘原子I﹣133屬于同種元素
C.核能的利用證實(shí)原子的可分性
D.碘127原子和碘131原子的相對(duì)原子質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列化學(xué)符號(hào)中,表示2個(gè)氫分子的是(    )
A H2             B 2H            C 2H2          D 2H+

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)的化學(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義。
(1)3個(gè)磷原子________;
(2)+2價(jià)的鎂元素________;
(3)nH2O________。

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下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,生成了二氧化碳和水
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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