【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學(xué)知識(shí)猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗(yàn)證猜想并到測定其含量,小明進(jìn)行了以下探究:
(查閱資料)
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當(dāng),還可生成少量的Fe3O4.
②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引。
③鐵和稀鹽酸可以反應(yīng)得到氫氣
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)小明利用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在點(diǎn)燃酒精噴燈之前先通入一段時(shí)間CH4,目的是_____。
(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到儀器a中的現(xiàn)象為_____,從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。
(3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計(jì)算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(評(píng)價(jià)反思)
實(shí)驗(yàn)后小明經(jīng)過認(rèn)真反思,認(rèn)為:
(4)在實(shí)驗(yàn)中對(duì)甲烷的使用沒有“物盡共用”,請你給出一條合理建議:_____。
(5)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會(huì)導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際含量_____(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體,CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明是否含有Fe3O4_____
【答案】排盡管內(nèi)的空氣,防止加熱甲烷與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸 液面下降 將沒有反應(yīng)的甲烷收集起來 不變 取少量處理后的固體,利用磁鐵充分吸引,再將吸引出的固體放入試管中,然后加入足量的硫酸銅溶液,固體部分溶解,說明處理后的固體中含有Fe3O4
【解析】
(1)在點(diǎn)燃酒精噴燈之前先通入一段時(shí)間CH4,可以排盡管內(nèi)的空氣,防止加熱甲烷與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸,故填排盡管內(nèi)的空氣,防止加熱甲烷與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸。
(2)a中液面下降,說明與鹽酸反應(yīng)的固體中有鐵單質(zhì),說明巖石與甲烷反應(yīng)生成了鐵,進(jìn)而說明巖石中含有氧化鐵,故填液面下降。
(4)A實(shí)驗(yàn)后的尾氣中還有殘留的甲烷,直接排放會(huì)造成資源浪費(fèi),應(yīng)將沒有反應(yīng)的甲烷收集起來,故填將沒有反應(yīng)的甲烷收集起來。
(5)Fe3O4與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵、氯化亞鐵和水,不生成氫氣,不影響利用氫氣的體積求巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故填不變;
取少量處理后的固體,利用磁鐵充分吸引,再將吸引出的固體放入試管中,然后加入足量的硫酸銅溶液,固體部分溶解,說明處理后的固體中含有Fe3O4,故填取少量處理后的固體,利用磁鐵充分吸引,再將吸引出的固體放入試管中,然后加入足量的硫酸銅溶液,固體部分溶解,說明處理后的固體中含有Fe3O4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】十九大報(bào)告中指出,提高旅游業(yè)的管理和服務(wù)水平是政府義不容辭的責(zé)任。旅游時(shí),愛護(hù)水資源,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。小明同學(xué)去一座名山旅游時(shí),用瓶裝了些山下 的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水。請回答下列問題。
(1)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度最高的是____(填字母)
A.靜置沉淀 B.過濾 C.加入活性炭 D.蒸餾
(2)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其____性,除去水樣中的色素和異味。
(3)小明用_____試劑鑒別自己從山下帶回來的泉水是否為硬水, 如果是硬水生活中采用 _________方法降低水的硬度。
(4)從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的必要手段之一,下圖是水通電生成氫氣和氧氣的微觀示意圖:
請寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:___,屬于____反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示,
其中氯化鉀中的陰離子符號(hào)為_______,硫酸鎂的化學(xué)式是_____,
(2)氮化鎵(GaN)是“藍(lán)色發(fā)光二極管”研發(fā)技術(shù)中的重要材料。
①鎵元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中x=__;在元素周期表中鎵元素位于第___周期。
②下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后,測得生成88g二氧化碳和72g水,關(guān)于該可燃物的說法正確的是( )
A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氫兩種元素
C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在a燒杯中盛有酚酞溶液,在b燒杯中盛有濃氨水,有關(guān)現(xiàn)象和解釋正確的是( )
A. 現(xiàn)象:a燒杯溶液變紅色,解釋:b中氨分子運(yùn)動(dòng)到a中,氨氣溶于水
B. 現(xiàn)象:a燒杯溶液變紅色,解釋:氨氣與酚酞反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
C. 現(xiàn)象:b燒杯溶液為無色,解釋:b中氨分子沒有運(yùn)動(dòng)
D. 現(xiàn)象:b燒杯溶液為無色,解釋:a中酚酞分子運(yùn)動(dòng)到b中,氨水呈中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖1連接好實(shí)驗(yàn)裝置
②______________
③在集氣瓶中加水,并將瓶內(nèi)的空間分為五等分,用彈簧夾夾緊橡皮管
④在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
⑤充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)補(bǔ)充第二步實(shí)驗(yàn)操作_______紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ________。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)庥?/span>________ 化學(xué)性質(zhì)
(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后觀察到進(jìn)入水的體積不足1/5原因可能是________
(5)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方案如圖2所示,你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱___________
(2)請從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的一組發(fā)生和收集裝置____________(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(3)用B裝置為發(fā)生裝置制取CO2時(shí),其優(yōu)點(diǎn)是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)新鮮的蘋果汁在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變色,仿佛鐵生銹一樣。于是,研究性小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究蘋果汁變色的原因。
(查閱資料)
a.蘋果汁中含有0.001%的二價(jià)鐵物質(zhì),同時(shí)也含有多酚類物質(zhì),多酚可與空氣中的氧氣反應(yīng)變?yōu)楹稚?/span>
b.二價(jià)鐵在空氣中或與濃硝酸反應(yīng)都能變?yōu)槿齼r(jià)鐵,且三價(jià)鐵的溶液為黃色
c.硫氰化鉀(KSCN)溶液變色規(guī)律
藥品 | 二價(jià)鐵溶液 | 三價(jià)鐵溶液 |
KSCN溶液 | 不變色 | 變紅色 |
(猜想與假設(shè))
Ⅰ.蘋果汁變色與蘋果中的鐵元素有關(guān)
Ⅱ.蘋果汁變色是蘋果汁中的多酚物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)的結(jié)果
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |||
實(shí)驗(yàn)1 | ②中未出現(xiàn)明顯變化 ③: | ||||
實(shí)驗(yàn)2 | 分別放置于空氣中一段時(shí)間(如下圖所示) | 試管編號(hào) | 1min | 10min | 24小時(shí) |
① | 黃褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 無明顯變化 | 無明顯變化 | 無明顯變化 | ||
③ | 略有些黃色 | 淺黃 | 黃色 | ||
實(shí)驗(yàn)3 |
(1)實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證了蘋果汁中含有二價(jià)鐵物質(zhì)。在該實(shí)驗(yàn)中③的現(xiàn)象是______________。
(2)實(shí)驗(yàn)2的②中FeSO4溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________。
(3)若試驗(yàn)3驗(yàn)證猜想Ⅱ成立的操作是:在除去氧氣的空氣中放置一段時(shí)間鮮蘋果汁。則現(xiàn)象是:______________。
(反思與評(píng)價(jià))
(4)寫出一種防止蘋果汁變色的方法:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組用碳酸鈉和石灰乳來制備燒堿,反應(yīng)結(jié)束后濾去沉淀,將濾液蒸干得到粗產(chǎn)品.小組同學(xué)按實(shí)驗(yàn)流程對(duì)粗產(chǎn)品的純度進(jìn)行分析.
(1)實(shí)驗(yàn)資料:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
(2)操作步驟:
①稱量裝置D的質(zhì)量為m1克;
②連接好裝置,檢查氣密性;
③將過量的濃鹽酸慢慢滴加到盛有粗產(chǎn)品的錐形瓶中,直至無氣泡冒出;
④再次稱量裝置D的質(zhì)量為m2克(m1<m2;假設(shè)產(chǎn)生的氣體均被裝置D吸收).
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①粗產(chǎn)品中一定有_____;一定沒有_____.
②C中的試劑為_____(填物質(zhì)的名稱).
③該方案測得燒堿的純度比理論值偏小,請分析“偏小”的原因_____;_____.寫出一種具體的改進(jìn)措施_____.
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