9．推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
C．因?yàn)樗娊庵划a(chǎn)生氫氣和氧氣，所以水中只含氫、氧兩種元素
D．氧化物中肯定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒解答；
B、利用原子的結(jié)構(gòu)的知識(shí)進(jìn)行分析；
C、電解水生成的是氫氣和氧氣；
D、氧化物要抓住只有兩種元素，且含有氧元素的化合物．

解答 解：A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子、離子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；
B、離子是原子得失電子得到的，是帶電的微粒．看帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶電但不是離子，錯(cuò)誤；
C、因?yàn)樗娊庵划a(chǎn)生氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，所以水中只含氫、氧兩種元素，正確；
D、氧化物含有氧且只有兩種元素，含氧化合物如含氧酸、堿、含氧酸鹽不屬于氧化物，錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系．
（1）粽子外包粽葉，內(nèi)有糯米、鮮肉、火腿、蛋黃、香菇等多種食物陷料，其中富含糖類的是糯米．
（2）野炊中，加熱煮沸清澈的山泉水，從化學(xué)角度看，既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度．
（3）潮濕的木柴在空氣中很難點(diǎn)著，請(qǐng)你利用燃燒的條件解釋其原因溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）農(nóng)業(yè)上常用于促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)的復(fù)合肥料是硝酸鉀．（填“尿素”或“硝酸鉀”）
（5）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液來(lái)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為50g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有一包白色固體粉末，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種．為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）取該固體粉末少量加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無(wú)色溶液；（2）過(guò)濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解．根據(jù)上述現(xiàn)象，下列判斷正確的是（　　）
A．一定沒(méi)有硫酸銅，一定有碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉，可能有硝酸鉀
B．一定沒(méi)有碳酸鈣、硫酸銅，一定有硫酸鈉、氯化鋇，可能有硝酸鉀
C．一定沒(méi)有碳酸鈣，一定有硫酸鈉、氯化鋇，可能有硝酸鉀、硫酸銅
D．一定沒(méi)有碳酸鈣、硫酸銅，一定有硝酸鉀，可能有硫酸鈉、氯化鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl-離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖1：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒漏斗．
（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl（填寫化學(xué)式）．
（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是B（填寫字母標(biāo)號(hào)）．
a．復(fù)分解反應(yīng) b．置換反應(yīng) c．化合反應(yīng) d．分解反應(yīng)
（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2，紫外線照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是②（填寫“①”、“②”、或“③”）．
（6）已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如表：
AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2
H2O（1）170g92.0g1.50×10-4g33.3g
NH3（1）86.0g97.2g0.80g0.00g
上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（NO3）2+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)興趣小組為研究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
（1）a試管中的現(xiàn)象是無(wú)色酚酞變紅色，b試管中的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀生成
（2）c試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O，試管中的反應(yīng)除放熱外，沒(méi)有其他明顯現(xiàn)象，為證明該反應(yīng)發(fā)生，某同學(xué)認(rèn)為可以向反應(yīng)后的溶液中滴加BaCl2溶液，通過(guò)出現(xiàn)的白色沉淀，證明反應(yīng)發(fā)生，你認(rèn)為該方法是否可行并說(shuō)明理由不可行，稀硫酸、硫酸鈉中都有硫酸根離子，都會(huì)與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
（3）同學(xué)們認(rèn)為除以上性質(zhì)外，NaOH還具有一條化學(xué)性質(zhì)，用化學(xué)方程式表示2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們將b、c試管中的物質(zhì)都倒入廢液缸中得到澄清廢液
①?gòu)U液中的溶質(zhì)可能是：猜想一：Na2SO4、CuSO4、H2SO4     猜想二：Na2SO4、CuSO4、NaOH
猜想三：Na2SO4、CuSO4
同學(xué)們認(rèn)為有兩個(gè)正確的，分別是猜想一和猜想三
②若將上述廢液排放，廢液中的H+會(huì)影響水質(zhì)，Cu2+會(huì)使蛋白質(zhì)變性，只加一種試劑就可以除去這兩種離子，應(yīng)向廢液中加入適量的c
a．木炭粉       b．石灰石     c．熟石灰    d．氧化鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．廚房安全非常重要．
（1）目前家用燃?xì)舛酁樘烊粴猓ㄖ饕煞譃榧淄椋�，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）做完飯后要及時(shí)關(guān)閉天然氣灶的開(kāi)關(guān)，其滅火的原理是清除可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
ACaCO3（CaO）無(wú)高溫
BH2O（植物油）洗滌劑振蕩、攪拌
CCuO（銅粉）足量氧氣灼燒
DKCl（KClO3）二氧化錳加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)下列實(shí)例分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鉛銻合金熔點(diǎn)高，因此被用于制作保險(xiǎn)絲
B．銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合使用，是因?yàn)槎叻磻?yīng)會(huì)降低肥效
C．街道上的路燈同時(shí)亮，同時(shí)滅，是由于它們的連接方式是并聯(lián)
D．充電寶插在插座上充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．有一含有純堿的食鹽樣品，某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.6g．
（1）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是4.4g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊(cè)答案