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空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,空氣是一種
 
(填物質類別).
人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 

(2)利用過濾可以除去水中不溶性雜質,實驗室過濾時用到的儀器有
 
(填序號).
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿 ⑦燒杯.
考點:純凈物和混合物的判別,過濾的原理、方法及其應用,氧氣的化學性質
專題:空氣與水
分析:(1)可以根據物質的物質組成和氧氣的用途等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
(2)根據過濾操作所使用實驗儀器、用品進行分析解答即可.
解答:解:(1)因為空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質,屬于混合物.人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸.
(2)過濾實驗所用的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙,過濾操作無需加熱和量取液體,故不需要使用②酒精燈、⑤量筒、⑥蒸發(fā)皿.
故填:(1)混合物、供給呼吸;(2)①③④⑦.
點評:掌握過濾操作的原理、注意事項以及物質的分類方法及其氧氣的用途等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

把22.4g鐵片投入到500gCuSO4溶液中,充分反應后取出鐵片,洗滌、干燥后稱其質量為22.8g,計算
(1)析出多少克銅?
(2)反應后溶液的質量分數多大?

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習酸堿的化學性質時構建了如圖1所示的知識網絡.其中物質A、B、C、D是不同類別的無機化合物,“-”表示物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應.請回答下列問題:

(1)物質C屬于
 
(選填:氧化物、酸、堿、鹽).
(2)反應①的化學方程式為
 
;在反應①~⑤中,寫出一個中和反應的化學方程式:
 

(3)a、向澄清石灰水中加入稀鹽酸,無明顯現象.要證明HCl和Ca(OH)2發(fā)生了化學反應,簡單的實驗操作是
 

b、若用圖2表示上述溶液中pH的變化,則A點處溶液中的陽離子為
 
(寫出微粒符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在綜合實踐活動中了解到,某石灰石原料,其中只含有的一種雜質是二氧化硅(二氧化硅不溶于水,不能與鹽酸反應,高溫下不發(fā)生分解反應).為了測定該石灰石的純度,興趣小組取用2g這種石灰石樣品,用實驗室現有的稀鹽酸30g分次加入,充分反應后,經過濾、干燥等操作后稱量,每次稀鹽酸用量及剩余固體的質量見下表(利用實驗數據繪制的圖象如圖所示)
稀鹽酸的用量剩余固體的質量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
第五次加入5g0.3g
計算:
(1)該石灰石樣品的純度是
 
;
(2)如果該石灰石廠煅燒50t這種石灰石,最多可得到含雜質的生石灰多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列溶液中所含溶質的化學式:
稀硫酸
 
;   澄清石灰水
 
;   硫酸銅溶液
 
;   氫氧化鈉溶液
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列微粒的結構圖,回答以下問題:(用字母填空)

(1)屬于非金屬元素的是
 
,屬于稀有氣體原子的是
 
,屬于金屬陽離子的是
 

(2)屬于同種元素的微粒是
 
,具有穩(wěn)定結構的微粒是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸、鹽酸是重要的化工原料.
(1)濃硫酸在實驗室常用作干燥劑,因為濃硫酸有
 
性.
(2)寫出稀硫酸與下列物質反應的化學方程式:
①與鐵粉反應:
 
;
②與氫氧化鈉溶液反應:
 
;
③與氯化鋇溶液反應:
 

(3)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是
 
(填編號)
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線
(1)t1℃時
 
 
的溶解度相等.
(2)t2℃時將60g的a物質加入到100g水中不斷攪拌,能形成160g溶液嗎?
 
(填“能”或“不能”)  
(3)t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序排列是
 

(4)t2℃時,若要使一杯接近飽和的a溶液達到飽和,可采用的方法是
 
.(任寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質鑒別方法不正確的是( 。
A、用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
B、用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸溶液
C、用聞氣味的方法區(qū)分碳酸氫銨和尿素
D、用無色酚酞試液區(qū)分碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液

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