20.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.由圖可知A、C溶解度的變化規(guī)律交點(diǎn)P的含義是t1℃時(shí)A、C溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A=C
C.固體物質(zhì)A中混有少量物質(zhì)B,提純A需要用到的方法是蒸發(fā)結(jié)晶
D.t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),此時(shí)他們質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B=A>C

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;由圖可知A、C溶解度的變化規(guī)律交點(diǎn)P的含義是t1℃時(shí)A、C溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明是飽和溶液;t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A=C正確;固體物質(zhì)A中混有少量物質(zhì)B,提純A需要用到的方法是降溫結(jié)晶,不是蒸發(fā)結(jié)晶;t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),此時(shí)他們質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B>A>C,不是B=A>C.

解答 解:A、由圖可知A、C溶解度的變化規(guī)律交點(diǎn)P的含義是t1℃時(shí)A、C溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明是飽和溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、由溶解度曲線可知:t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A=C,故選項(xiàng)正確;
C、固體物質(zhì)A中混有少量物質(zhì)B,提純A需要用到的方法是降溫結(jié)晶,不是蒸發(fā)結(jié)晶;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、;t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),此時(shí)他們質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B>A>C,不是B=A>C;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了結(jié)晶的方法等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法.下列有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是( 。
A.石油和鋼都是混合物B.水銀和液態(tài)氧都是單質(zhì)
C.冰水混合物和干冰都是化合物D.蒸餾水和礦泉水都是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出下列帶點(diǎn)數(shù)字2的含義
(1)$\underset{2}{•}$H氫原子的個(gè)數(shù)為2;
(2)$\underset{2}{•}$H2氫分子的個(gè)數(shù)為2;
(3)${O}_{\underset{2}{•}}$1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;
(4)${Cu}^{\underset{2}{•}+}$一個(gè)銅離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.下列各組氣體中,不能用燃著的木條區(qū)分的是B.
A.氧氣和空氣   B.二氧化碳和氮?dú)?nbsp;     C.甲烷和空氣   D.一氧化碳和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是B
A.氯化氫 HCl      B.氧化鋁AlO       C.硫酸鋅 ZnSO4   D.氫氧化鈣 Ca(OH)2
請(qǐng)寫出下列原子團(tuán):
硫酸根離子:SO42-,碳酸根離子:CO32-,硝酸根離子:NO3-,,氫氧根離子:OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的生成物;
(3)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)收集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出;
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),常選擇的收集裝置是F(填序號(hào));
(6)某同學(xué)用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,他的判斷是否正確?不正確.為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是丙裝置(填序號(hào)),左邊試劑瓶中盛放的試劑可以為飽和的NaHCO3溶液而除去雜質(zhì);

(7)已知甲烷和乙炔(C2H2)在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同,則等質(zhì)量的這兩種氣體完全燃燒所消耗的氧氣質(zhì)量少的是CH4(填寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小強(qiáng)的爸爸開辦了一所小化工廠,用純堿、水、石灰石為原料制取氫氧化鈉.所發(fā)生的反應(yīng)類型中不含( 。
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.期末復(fù)習(xí)階段,小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí):
①煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的構(gòu)示意圖為;該粒子一定是氖原子;
③某物質(zhì)加熱分解可得到水和二氧化碳,則可推測(cè)該物質(zhì)中一定有碳、氫,可能有氧;
④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì);
⑤進(jìn)入小煤窯時(shí),要攜帶火把照明;
⑥利用銅、鐵、AgN03溶液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序.
其中正確的是( 。
A.①②④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義:
(1)2個(gè)氮原子2N、5個(gè)鈉離子5Na+;
(2)6SO42-6個(gè)硫酸根離子、SO3表示三氧化硫(只要求寫出一種意義).
(3)氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=8,其中y=17.
(5)①天然氣的主要成分CH4,②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O,③空氣中含量最多的氣體N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案