3．“霧霾”治理已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題．大力開發(fā)下列能源不符合治理“霧霾”要求的是（　�。�
A．
水能		B．
太陽能		C．
化石能源		D．
風(fēng)能

分析 霧霾天氣的形成是空氣污染的結(jié)果，空氣的污染可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣．

解答 解：A、水能發(fā)電是利用水的流動(dòng)做功發(fā)電，沒有污染，符合治理“霧霾”要求，故A不符合題意；
B、太陽能屬于新能源，沒有污染且屬于可再生能源，符合治理“霧霾”要求，故B不符合題意；
C、化石能源是大量燃燒化石燃料，能產(chǎn)生大量污染物，且化石燃料屬于不可再生能源，不符合治理“霧霾”要求，故C符合題意；
D、風(fēng)能發(fā)電是利用風(fēng)的流動(dòng)做功，使輪子轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電，沒有污染，屬于新能源，符合治理“霧霾”要求，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熟記空氣污染途徑，并知道如何防止空氣污染，為凈化我們的空氣出力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
B．將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量減小
C．t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
D．將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．鐵暴露在空氣中會(huì)生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，好像是生了“銹”一樣．某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”．
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)．
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中．
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象． 果肉表面不變色．
猜想②將一小塊切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．果肉表面變色．
猜想③將切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，觀察現(xiàn)象．果肉表面不變色．
猜想④ 果肉表面不變色．
猜想⑤ 溫度高的先變色．
【得出結(jié)論】切開的蘋果“生銹”是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果；“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快．
【反思與評(píng)價(jià) （1）在②-⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想2 （填代號(hào)）最不合理，理由是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是水中能夠溶解少量的氧氣．
【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是將水果在隔絕空氣的條件下加工，采用真空包裝并低溫保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，下列分類正確的是（　�。�
A．復(fù)合材料：玻璃鋼、鋼筋混凝土B．堿：燒堿、純堿
C．鹽：氯化鉀、氯化氫D．合金：金、青銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是C
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論
A除去銅粉中含有的少量鐵粉將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥
B鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/TD>
C除去CO2中的少量HCl氣體通過Na2CO3溶液，再通過濃硫酸
D鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．用下列物質(zhì)在空氣中燃燒，用來測(cè)定空氣中氧氣的含量最好的（　�。�
A．紅磷B．木炭C．硫D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．圖1所示，在室溫情況下，燒杯中盛放的是甲物質(zhì)的溶液，試管①中盛放的是乙物質(zhì)的溶液，試管②中盛放的是丙物質(zhì)的溶液．當(dāng)溫度由室溫升到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化，而試管①中乙物質(zhì)全部溶解，試管②中有丙物質(zhì)析出．請(qǐng)你據(jù)此現(xiàn)象填空：

（1）室溫時(shí)，試管②（選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”）中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）圖2中能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（選填“a”、“b”或“c”下同）．
（3）若乙物質(zhì)的溶液中混有少量的甲物質(zhì)，可采取的提純方法是降溫結(jié)晶（選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）．
（4）將t3℃時(shí)a、b、c表示的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)閎＞a＞c（用a、b、c表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．NaOH+CuSO4═NaSO4+CuOH↓B．CaCO3+HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
C．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5D．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，工業(yè)上制取鈦的一個(gè)反應(yīng)是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;氬氣氣氛\(chéng);}}{高溫}$Ti+2MgCl2該反應(yīng)屬于（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．以上三種都不是

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