3．下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是B．
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;所用試劑或方法 
 A 除去硫酸鐵溶液中的硫酸銅加入足量的鐵粉，過(guò)濾 
 B 硬水軟化煮沸或蒸餾 
 C 檢驗(yàn)露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)滴入無(wú)色酚酞 
 D鑒別氯化鈉和硝酸銨固體 水 

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、根據(jù)硬水軟化的方法，進(jìn)行分析判斷．
C、據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，進(jìn)行分析判斷．
D、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、硫酸銅和硫酸鐵均能與鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤．
B、硬水軟化，可采用煮沸或蒸餾的方法，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確．
C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉均顯堿性，均能使無(wú)色酚酞溶液變紅色，不能檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤．
D、硝酸銨固體溶于水吸熱，使溶液的溫度降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎無(wú)變化，用水可以鑒別．
故答案為：B；水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．扇子能扇滅蠟燭主要利用了隔絕氧氣的原理
B．釜底抽薪是通過(guò)清除可燃物的方法達(dá)到滅火的目的
C．任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳
D．空氣中混有可燃性氣體時(shí)，遇明火時(shí)一定發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列制茶過(guò)程涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．采青（采摘嫩葉）B．發(fā)酵（茶葉的面份與空氣起氧化作用）
C．干燥D．包裝

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽（含少量泥沙）將粗鹽加適量水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣粉末、充分反應(yīng)后過(guò)濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過(guò)量氫氧化鈉溶液后過(guò)濾，將濾渣溶于稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲和乙點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類不變B．該反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：1D．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的描述都正確的是（　�。�
A．打開(kāi)濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說(shuō)明濃鹽酸具有揮發(fā)性
B．滴入品紅的水通過(guò)活性炭變成無(wú)色，說(shuō)明活性炭具有吸附性
C．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D．濃硫酸放入水中稀釋放熱，說(shuō)明濃硫酸與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．氧氣、水和二氧化碳都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料
B．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D．二氧化碳是光合作用的原料，空氣中含量越多越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．小組中有同學(xué)斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．化學(xué)老師肯定了該同學(xué)的看法，又有同學(xué)提出：所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？興趣小組的同學(xué)在輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下又進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】（1）該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；（2）該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 （1）取少量該瓶氫氧化鈉溶液于試管中，向溶液中滴加氯化鈣溶液，并不斷振蕩 有白色沉淀產(chǎn)生 說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉
 （2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，向其中滴加酚酞試液 發(fā)現(xiàn)溶液不變色說(shuō)明原溶液中一定沒(méi)有
氫氧化鈉．
【結(jié)論】該小組同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途，請(qǐng)回答：
（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）．空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）如圖是一款自行車(chē)的示意圖，所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料或橡膠，車(chē)架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是隔絕空氣（或氧氣）和水；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車(chē)使用壽命的建議保持表面潔凈干燥或涂油等；
（3）我國(guó)第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳 （Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
根據(jù)此材料及金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)寫(xiě)出Ni與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式Ni+CuSO4═Cu+NiSO4；
（4）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案．其中可行的是①④（填序號(hào)）
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中        ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中        ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中．

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