9．下列敘述正確的是（　�。�
A．水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)B．氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成
C．空氣是由空氣分子組成的D．氧化汞分子在化學(xué)變化中能夠再分

分析 A、分子始終在不斷運(yùn)動(dòng)；B、氯化鈉是由離子構(gòu)成；C、空氣屬于混合物沒(méi)有空氣分子；D、根據(jù)分子在化學(xué)變化中能夠再分考慮．

解答 解：
A、分子始終在不斷運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)；
B、氯化鈉是由離子構(gòu)成，故B錯(cuò)；
C、空氣屬于混合物沒(méi)有空氣分子，故C錯(cuò)；
D、在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以分子在化學(xué)變化中能夠再分，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道分子的特點(diǎn)，分子和原子的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．如圖所示變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
  比較硬度		B．
  探究鐵生銹的條件
C．
  洗滌劑除油污		D．
    高爐煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：
反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化．
（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為0.96g．
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途，不正確的是（　�。�
A．氧氣用于食品防腐B．干冰用于人工降雨
C．炭黑用于做染料D．活性炭用于吸附毒氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中①O2、②N2、③CO2、④Ar、⑤H2O、選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫在下列橫線上：
（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體③；
（2）具有氧化性的有氣體①；
（3）可用于食品防腐劑的氣體②；
（4）可以用作電源的氣體是④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
 A 除去河水中的所有雜質(zhì) 靜置于桌面一段時(shí)間
 B 區(qū)分酒精與水 觀察液體的顏色
 C 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
 D 鑒別空氣與氧氣
將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用容積為30毫升的試管加熱液體時(shí)，液體最多可以加入10ml．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，表示純凈物的是ABC（填字母，下同），表示混合物的是B，由原子直接構(gòu)成的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．木炭用作燃料B．鎂粉用于制作照明彈
C．活性炭用作吸附劑D．液氧用作火箭助燃劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案