【題目】如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖及用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況圖。(該裝置氣密性良好,紅磷足量)
連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將傳感器接入電腦,在紅磷點(diǎn)燃前打開(kāi)示波器開(kāi)關(guān),以獲取點(diǎn)燃前瓶中空氣的溫度和壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體系內(nèi)的溫度、氣壓變化曲線如圖2、圖3所示。
請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題。
(1)氣壓變化至圖像中a點(diǎn)時(shí),應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________________。
(2)集氣瓶中的壓強(qiáng)先增大后減小最后又恢復(fù)到常壓,其原因是____________。
(3)用此裝置測(cè)得的空氣中氧氣含量是________________。
【答案】打開(kāi)止水夾 紅磷燃燒、放熱,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,之后恢復(fù)到室溫且因氧氣被消耗而壓強(qiáng)減小,由于水的倒流,使集氣瓶?jī)?nèi)容積減小,故最終又恢復(fù)到常壓
【解析】
(1)結(jié)合圖2和圖3,氣壓變化至圖像中a點(diǎn)時(shí),溫度已經(jīng)降至室溫,所以應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是打開(kāi)止水夾;
故填:打開(kāi)止水夾。
(2)首先要了解測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定過(guò)程,并清楚壓強(qiáng)的影響因素:溫度、氣體的量以及容積;反應(yīng)開(kāi)始時(shí),物質(zhì)燃燒放出大量的熱,氣體體積受熱膨脹,使得集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)瞬間變大;隨著溫度的降低以及氧氣的消耗,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)逐漸減小;當(dāng)冷卻到室溫打開(kāi)止水夾時(shí),由于水的倒流,使集氣瓶?jī)?nèi)容積減小,當(dāng)壓強(qiáng)最后又恢復(fù)到常壓,水不再倒吸;
故填:紅磷燃燒、放熱,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,之后恢復(fù)到室溫且因氧氣被消耗而壓強(qiáng)減小,由于水的倒流,使集氣瓶?jī)?nèi)容積減小,故最終又恢復(fù)到常壓。
(3)通過(guò)分析可知,P1是原壓強(qiáng),即與外界大氣壓相同,P2是紅磷燃燒消耗氧氣,并冷卻到室溫之后、打開(kāi)止水夾之前的壓強(qiáng),這時(shí)壓強(qiáng)減小只與減少的氧氣有關(guān),由于紅磷足量,瓶中的氧氣完全消耗。當(dāng)溫度一定時(shí),氣體體積與壓強(qiáng)成正比,所以用此裝置測(cè)得的空氣中氧氣含量是;
故填:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格。
結(jié)論:
①呼出的氣體中石灰水出現(xiàn)的渾濁多,證明呼出的氣體比空氣中__________的含量高。
②呼出的氣體使燃著的木條熄滅,燃著的木條在空氣中能夠燃燒,證明________________________。
③對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(1)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服,這是利用了不銹鋼的_________________________(填字母)。
A.導(dǎo)熱性
B.延展性
C.耐腐蝕性
(2)家用鐵制品生銹主要是鐵和_________________________發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(3)在探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如甲圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(所用金屬的形狀與大小相同):
①實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________________。
②上述甲圖中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能得出三種金屬的活動(dòng)性順序,需要補(bǔ)充一個(gè)如乙圖所示實(shí)驗(yàn)(利用甲圖中的某些藥品),則X是金屬_________________________,Y是_________________________。
(4)某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某黃銅(假設(shè)僅含銅、鋅)中銅的含量做以下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取20g黃銅粉末于燒杯中,將60g稀硫酸平均分三次加入,充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的量 | 39.92 | 59.84 | 79.80 |
①60g稀硫酸全部加完,反應(yīng)后生成的氫氣總質(zhì)量是_________________________g。
②該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣)是一種良好的鈣源,可作為畜禽鈣添加劑,促進(jìn)畜禽生長(zhǎng)發(fā)育。為測(cè)定某雞蛋殼樣品中碳酸鈣的含量,稱(chēng)取該樣品26g放入燒杯中,將219.0g稀鹽酸分4次加入燒杯中,產(chǎn)生氣體的情況如下表:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
稀鹽酸的質(zhì)量/g | 73 | 73 | 36.5 | 36.5 |
氣體的質(zhì)量/g | 4.4 | 4.4 | 2.2 | 0 |
(1)生成氣體的總質(zhì)量為______g。
(2)請(qǐng)計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨氣是一種重要的化工產(chǎn)品,工業(yè)上可以按照如圖所示流程生產(chǎn)氨氣:
(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)設(shè)備“分離器”的作用是______________________。
(3)整個(gè)工藝流程中,化合價(jià)發(fā)生改變的元素有______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)K,將適量的澄清石灰水加入到充滿(mǎn)CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
B.澄清石灰水變渾濁
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)
D.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,最終與大氣壓相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是
A.CO2 CaCO3 H2O O2
B.NaOH NaCl CO2 Na2CO3
C.H2O2 H2O O2 MgO
D.CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】殲-20、大飛機(jī)、鉆井平臺(tái)等國(guó)之重器,向世界展示了中國(guó)制造的強(qiáng)大力量!
(1)我國(guó)生產(chǎn)的殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噴口、噴管的金屬材料中加入了稀土金屬錸(Re),可用KReO4來(lái)冶煉金屬錸,請(qǐng)注明KReO4中錸元素的化合價(jià)________________________。
(2)由煙臺(tái)中集來(lái)福士建造的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”已成為可燃冰的開(kāi)采神器。下列關(guān)于可燃冰的說(shuō)法正確的是______________(填序號(hào))。
①可燃冰儲(chǔ)量巨大,是一種可再生能源
②可燃冰充分燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣
③可燃冰的熱值大于汽油的熱值
④甲烷無(wú)毒,因此不必關(guān)注開(kāi)采造成的環(huán)境問(wèn)題
(3)大飛機(jī)的燃料是航空煤油,是石油液化煉制的產(chǎn)品,是根據(jù)石油中各成分______________不同分離得到的;鋁合金和碳纖維復(fù)合材料是制造飛機(jī)、火箭的常用材料,這主要利用了它們具有的共同性能是____________(填序號(hào))。
①密度小、強(qiáng)度高
②密度大硬度大
③強(qiáng)度低 、硬度小
(4)載人航天器工作艙中的氧氣可通過(guò)電解水產(chǎn)生。電解水時(shí),氧氣在電極的______________極產(chǎn)生。宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,已知?dú)溲趸嚲哂袎A的通性,試用化學(xué)方程式表示出其吸收CO2的反應(yīng)原理___________。航天器返回地面后,再利用Ca(OH)2與上述反應(yīng)的產(chǎn)物之一作用,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使_____________,再生。
(5)鎂被稱(chēng)為國(guó)防元素,鎂帶久置于空氣中,表面會(huì)發(fā)生銹蝕而變暗,生成堿式碳酸鎂 [ Mg2 (OH)2CO3,即帶結(jié)晶水的碳酸鎂和氫氧化鎂的混合物]。欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鎂帶在空氣中銹蝕是否與氧氣有關(guān),用如圖所示裝置,試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下:①O2和CO2;②CO2和水;③O2和水;④O2、CO2和水,需要選用_____________(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)與應(yīng)用
(1)鋁制品耐腐蝕的原因是____________________________(用化學(xué)方程式表示);
(2)在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生成輕質(zhì)碳酸鈣:將石灰石煅燒后加水制成石灰乳,凈化后與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理:①___________________________________;②______________________________;③___________________________________。
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