Question

17、硫化氫（H₂S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無(wú)色氣體，溶于水．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取它．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取H₂S選擇的發(fā)生裝置是甲，此裝置中小試管的作用是

液封，防止產(chǎn)生的氣體從漏斗逸出

．
（2）欲收集H₂S，應(yīng)選擇收集裝置

丙

，氣體從

a

端導(dǎo)入．
（3）戊裝置可用來(lái)測(cè)量生成的H₂S氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是

防止硫化氫溶于水

，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

沒(méi)有

明顯影響．
（4）小歡利用“過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳”來(lái)制氧氣．我和小歡討論后，對(duì)乙裝置做了

移走酒精燈，試管口朝上

的改動(dòng)后，就順利完成了制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．
（5）實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用改動(dòng)后的裝置，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中；有一組同學(xué)合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
【問(wèn)題】為什么膠塞會(huì)突然彈飛？
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛．②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】
甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成．
乙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成的．
丙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即：濃度）過(guò)大造成的．
【分析驗(yàn)證】通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管沒(méi)有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了兩名同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)?zāi)z塞彈飛的主要原因．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取兩支試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液，塞進(jìn)橡皮塞．	過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈，乙同學(xué)猜想正確．

 
【交流反思】
（1）老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你認(rèn)為如何改進(jìn)？

換一個(gè)容積較大的反應(yīng)容器

．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)了白色的斑點(diǎn)．由此可推知過(guò)氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)是

腐蝕性

．

Answer 1

分析：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì)；根據(jù)裝置的作用，選取可以用來(lái)測(cè)定氣體體積的裝置組合完成收集氣體體積的測(cè)定；對(duì)裝置進(jìn)行適應(yīng)改動(dòng)，使固體加熱型發(fā)生裝置適用于固液不需加熱型反應(yīng)的發(fā)生裝置；解決探究性實(shí)驗(yàn)題要過(guò)“三關(guān)”，即：審題觀，要做到看清題中所講的化學(xué)過(guò)程、看清題設(shè)條件、看清要解決的問(wèn)題；分析觀，想化學(xué)過(guò)程所涉及的化學(xué)概念和所用的化學(xué)原理、想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系、想有無(wú)隱含條件及題目考查的內(nèi)容；解達(dá)觀，根據(jù)題意和條件，選擇最佳的答題方法，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所選取的試劑要易得，操作要簡(jiǎn)單，現(xiàn)象要明顯，結(jié)論要可靠．

解答：解：（1）為保持裝置的氣密性，該裝置一般用分液漏斗，長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸到液面以下，題目中用一般的漏斗起不到密封的作用，因此，漏斗下端加小試管的作用是液封，防止產(chǎn)生的氣體從漏斗逸出；
（2）硫化氫有刺激性氣味、有毒、密度比空氣大、溶于水，因此要選擇題目中的丙裝置來(lái)收集，密度大于空氣密度，氣體要從a端導(dǎo)入；
（3）硫化氫能溶于水，戊裝置用來(lái)測(cè)量生成的H₂S氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止硫化氫氣體與水接觸；植物油上方原有的空氣與植物油、通入的硫化氫氣體不反應(yīng)，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響；
（4）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用的是“固液混合不加熱”的反應(yīng)裝置因此須作出以下改進(jìn)：移走酒精燈，試管口朝上．
（5）通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管沒(méi)有堵塞、彎折的情況，可否定甲同學(xué)的猜想；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同，可否定丙同學(xué)的猜想；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理為控制變量，即控制其它量只改變加入的溶液的質(zhì)量對(duì)比、分析、得出結(jié)論；產(chǎn)生的氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛，因此防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象可采取換一個(gè)容積較大的反應(yīng)容器、用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等儀器向試管內(nèi)添加液體等方法；過(guò)氧化氫具有氧化性、腐蝕性、漂白性，可使其它物質(zhì)褪色．
故答案為：
（1）液封，防止產(chǎn)生的氣體從漏斗逸出．
（2）“丙”、“a”
（3）防止H₂S溶于水；沒(méi)有
（4）移走酒精燈，試管口朝上
（5）
 

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取兩支試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液，塞進(jìn)橡皮塞．	過(guò)氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈，乙同學(xué)猜想正確．

 
【交流反思】
（1）換一個(gè)容積較大的反應(yīng)容器（如錐形瓶、燒瓶、廣口瓶等）（或用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等儀器向試管內(nèi)添加液體）
（2）腐蝕性（或氧化性或漂白性）

點(diǎn)評(píng)：氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納，總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法．解決探究性實(shí)驗(yàn)題要過(guò)“三關(guān)”，即：審題關(guān)、分析關(guān)、解答關(guān)．