【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)．這三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是（　�。�

A.Z＜Y＜XB.Y＜X＜ZC.X＜Y＜ZD.Z＜X＜Y

【答案】A

【解析】

根據(jù)“前能置換后”的規(guī)律，判斷出金屬活動性順序。

已知：①X能和Y的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)，將金屬Y從Y的鹽溶液中置換出來，說明X的金屬活動性大于Y。故順序為Y＜X；②將Y、Z兩種金屬放入稀硫酸中，只有Y能和稀硫酸反應(yīng)，說明Y的活動性大于氫，氫的活動性大于Z。故順序為Z＜ H＜Y。綜合得出三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序為：Z＜Y＜X。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在水中不能形成溶液的是

A.食鹽B.白糖C.白醋D.麻油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法與“節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展”的主題無關(guān)的是

A.禁止大量焚燒農(nóng)作物秸桿B.鼓勵小排量汽車的市場售用

C.限制未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧D.節(jié)約用電，夏天使用空調(diào)溫度不低于26℃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生存離不開氧氣，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗。
【探究一】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀（KMnO4）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣（O2），實驗結(jié)束時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣（O2）大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】 猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳（MnO2）分解放出氧氣（O2）
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出氧氣（O2）
【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：
（1）第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 ， 在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想 錯誤。
（2）第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。
該組同學(xué)選擇的實驗方法是 。
（3）以下是某小組探究影響過氧化氫（H2O2）溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶液濃度/%

H2O2溶液濃度體積/Ml

溫度/℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

1076

通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；
從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是： 。
如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)做2個實驗
(不要寫出具體步驟)：
； 。
（4）探究三】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。主要操作：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 ， 該反應(yīng) （填“是”或“不是”）氧化反應(yīng)。
②白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL．
③ 集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填寫序號，可以多選）
a．加快集氣瓶冷卻；
b．液封導(dǎo)氣管末端，防止氣體受熱逸出 ；
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示裝置的試管中，加入氫氧化鈉固體，片刻后，U型管中左側(cè)液面將（填“上升”、“下降”或“不變”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ． 若用硝酸銨代替氫氧化鈉固體，U型管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙
D.t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微粒的觀點解釋,

（1）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同:_________。

（2）氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液化學(xué)性質(zhì)相似:________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過氧化氫(H2O2)，它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A=N2+4H2O，則肼(A)的化學(xué)式為 ( )

A.N2H4B.N2H2C.NH2D.N2H4O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.空氣B.自來水C.二氧化碳D.硝酸鉀溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案