Question

右圖為水電解的裝置，通過實驗回答下列問題：
（1）A試管收集的氣體是________，電解水的化學方程式為________．
（2）下列有關水的組成和結構描述正確的是________（填序號）
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水是由大量的水分子構成的；
③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．
（3）某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是________ （填“軟水”或“硬水”）．實驗室用蒸餾水來配置溶液，澄清的石灰水溶液中含有的溶質是________（寫化學式）．
（4）下列對有關水資源認識的敘述中，錯誤的是________．
A．水體污染加劇了淡水資源危機；
B．節(jié)約用水是每個公民應盡的義務；
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富；
D．沿海地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

Answer 1

解：（1）圖中A試管與電源負極相連，根據水電解時正極少、負極多的現象，可判斷A試管的氣體為氫氣；水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣；
故答案為：氫氣或H₂；2H₂O2H₂↑+O₂↑；
（2）根據宏觀上看：物質是由元素組成的；從微觀上看：物質是有分子或原子構成的；元素只講種類，不講數量；因此可得：描述物質宏觀組成的是：①水是由氫元素和氧元素組成的；
故選①
（3）硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，硬水中的鈣離子和鎂離子在煮沸的條件下會生成沉淀物而析出，故煮沸前為硬水；澄清的石灰水中溶質為氫氧化鈣；
故答案為：硬水、Ca（OH）₂
（4）地球上的水含量雖然很多，但淡水資源并不充裕；
故選C．
分析：（1）與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．
（2）根據宏觀上看：物質是由元素組成的；從微觀上看：物質是有分子或原子構成的；元素只講種類，不講數量；進行解答．
（3）硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，硬水中的鈣離子和鎂離子在煮沸的條件下會生成沉淀物而析出，澄清的石灰水中溶質為氫氧化鈣
（4）水是寶貴的自然資源，保護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．水體污染包括農業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染，其中，農業(yè)污染主要是農藥化肥的不合理使用；工業(yè)污染指工廠廢水任意排放；生活污染主要來自生活污水的排放和城市垃圾的堆積．
點評：本題考查學生對物質的宏觀與微觀組成的理解與掌握；注意物質是由元素組成的，還考查氫氣和氧氣的性質及其化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律．