19．現(xiàn)有某一有機(jī)物6克在氧氣中完全燃燒，只生成17.6克二氧化碳和10.8克水．則下列關(guān)于該有機(jī)物的說法正確的是（　　）
A．一定含有碳、氫、氧三種元素
B．一定含有碳、氫元素，一定不含氧元素
C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．不一定含有碳、氫、氧元素

分析 根據(jù)純凈物完全燃燒時(shí)，其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸�、H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與物質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=17.6g×（$\frac{12}{44}$×100%）=4.8g；10.8g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g×（$\frac{2}{18}$×100%）=1.2g；有機(jī)物所含C、H元素的質(zhì)量和=4.8g+1.2g=6g，則純凈物中只含C、H兩種元素．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計(jì)算，難度稍大，關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定確定物質(zhì)的元素組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列氣體中，不能用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�
A．O2B．SO2C．H2D．CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）春假到了，八年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去野外郊游，同學(xué)們穿過樹林，那里有一片空地，大家將帶來的家伙一古腦兒地?cái)[在那兒，有的同學(xué)去撿石塊搭灶臺(tái)用，有的同學(xué)忙著找水．忙了半天，灶火終于點(diǎn)起來了，可就是火勢(shì)小了點(diǎn)．大家圍坐在一塊，都在商討著怎么使火燒得更旺．小亮說，用扇子扇可以使它燒得更旺；小宇說，用扇子會(huì)使火熄滅，老師卻說，他們兩人說得都有道理，你能說明其中的緣由嗎？小亮：用扇子扇會(huì)補(bǔ)充氧氣，使燃料燃燒的更旺盛（或小宇：用扇子扇會(huì)造成空氣流通，帶走了部分熱量，造成可燃物的溫度降低，低于了可燃物的著火點(diǎn)，因此會(huì)熄滅）．（請(qǐng)任選一個(gè)，并說明理由）
（2）一番折騰，火終于燒旺起來，鍋里的水也不時(shí)地冒出一個(gè)個(gè)的氣泡，老師又借題發(fā)揮了：水是由水分子構(gòu)成，也可以說是由氫元素與氧元素組成．水變成水蒸氣是物理變化，從微觀的角度來看只是分子間的間隔發(fā)生了變化．若構(gòu)成水的微粒中的氫原子都是含有一個(gè)質(zhì)子，一個(gè)中子，則該水分子的相對(duì)分子質(zhì)量是20．
（3）回答問題的同時(shí)，也不忘將食物下鍋，手忙腳亂地總算將這一頓給弄出來了．雖然味道不怎么樣，但大家都吃得有滋有味的．收拾殘局時(shí)，火還沒有滅，于是有同學(xué)去用水將火給澆滅．請(qǐng)指出滅火的兩種方法：①將未燃燒的木柴移走②用沙土將火蓋滅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列是四種物質(zhì)的分子模型，其對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　�。�
A．
甲烷		B．
氮?dú)?/td>		C．
二氧化碳		D．
水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某科學(xué)興趣小組同學(xué)為測(cè)定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，組裝了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．稱取質(zhì)量為1.2克的石灰石樣品，將其與足量的稀鹽酸反應(yīng)，每隔10秒讀出量筒中水的體積，得到的相關(guān)數(shù)據(jù)（見表格）．請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：（碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
反應(yīng)時(shí)間/s102030405060
量筒中水的體積/ml70125170205220220
（1）實(shí)驗(yàn)裝置B中油膜的作用是防止二氧化碳溶于水．
（2）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，分析該反應(yīng)速率如何變化并說明原因：單位時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳越來越少，這是因?yàn)殡S著反應(yīng)進(jìn)行，稀鹽酸的濃度越來越�。�
（3）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度是2克/升，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）小柯同學(xué)用圖2的方法檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量：用天平準(zhǔn)確稱取20g石灰石放入圖A裝置中，同時(shí)加入足量稀鹽酸；在B裝置中加入濃硫酸，C裝置中加入足量NaOH溶液．小柯同學(xué)只需測(cè)得以下?③的量（填序號(hào)），可以較為精確計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
?①反應(yīng)前后A裝置藥品減少的質(zhì)量
?②反應(yīng)前后B裝置藥品增加的質(zhì)量
?③反應(yīng)前后C裝置藥品增加的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓阶⒁馕⒘吭氐臄z入．血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者，缺鐵易患貧血．
（1）一種添加了營養(yǎng)劑的“鐵強(qiáng)化”醬油已經(jīng)面市．根據(jù)衛(wèi)生部鐵強(qiáng)化劑添加標(biāo)準(zhǔn)，每100mL醬油中鐵營養(yǎng)劑添加量是200mg，該營養(yǎng)劑中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得，醬油中鐵只有20%能被人體吸收，以某人一天使用16mL該醬油計(jì)算，他一天從醬油中吸收的鐵元素是多少毫克？
（2）某貧血患者除正常飲食吸收鐵元素外，還需服用含鐵元素的某種藥物．若治療一個(gè)療程，服用的藥物中應(yīng)含有2.24g鐵元素，則服用藥物中的鐵元素相當(dāng)于需要硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)，其中呈堿性的是（　　）
A．
液體肥皂（9～11）		B．
西瓜汁（5～6）		C．
醬油（4～5）		D．
檸檬汁（2～3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將 2.1g的CO和H2組成的混合氣體與足量氧氣充分燃燒后，立即將全部燃燒產(chǎn)物通入足量的Na2O2固體（已知：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑），充分反應(yīng)后固體質(zhì)量增加（　�。�
A．2.1gB．2.4 gC．3.6gD．8.4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．下列說法正確的是（　�。�?
A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
B．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體
D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案