【題目】從微觀角度認(rèn)識(shí)空氣。用表示碳原子,表示氮原子,表示氧原子。

(1)表示的物質(zhì)中各元素質(zhì)量比為_______。

(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。若只表示空氣中的主要成分,下圖可表示空氣微觀模型的是_____(填寫所選圖示的編號(hào) )

(3)將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋會(huì)鼓起,這是因?yàn)?/span> _______(填序號(hào))

A.氣體分子個(gè)數(shù)增多了 B.氣體分子之間間隔變大了

C.氣體分子之間間隔變小了 D.氣體分子的體積變大了

【答案】3:8 C B

【解析】

(1)“表示的是二氧化碳,二氧化碳中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為12:32=38

(2)空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成,其中氮?dú)庹伎諝怏w積的78%,氧氣占空氣體積的21%,氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4:1,所以可表示空氣微觀模型中氮分子與氧分子的個(gè)數(shù)比是4:1,故選C。

(3)高原大氣壓強(qiáng)小,分子之間的間隔變大,故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)以下與水有關(guān)的示意圖回答問題

1)小明用渾濁的河水制備出蒸餾水,實(shí)驗(yàn)過程如圖甲:

操作①的名稱是______,該操作中使用的玻璃儀器有______(任填一種)操作②常用______做吸附劑除去液體C中的色素和異味。

2)如圖乙中分別是蒸餾水制備、電解水的裝置示意圖。

①圖1中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的______。

②圖2試管B中收集到10mL氣體,且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,試管A中收集的氣體的體積為______mL.通過該實(shí)驗(yàn)得出水是由______組成的結(jié)論。

3)向井水中加入一定量的肥皂水,振蕩,若出現(xiàn)______,說明井水為硬水,家庭生活中軟化硬水的常用方法是煮沸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知AG均為黑色固體,C為紅色固體單質(zhì),B、E、F為無色氣體,D為無色液體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分條件略去)。

1)寫出A、B、E的化學(xué)式A______,B______,E______。

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:______。

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中,緩慢滴加稀硫酸至過量。燒杯中的某些量隨著稀硫酸的滴加,其變化趨勢(shì)肯定錯(cuò)誤的是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)向題:

(1)A圖所示實(shí)驗(yàn)是電解水實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)證明了水是由_____組成的。

(2)B圖實(shí)驗(yàn)是通過控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制_____來探究可燃物燃燒的條件。

(3)通過C圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)解離出的_____不同,其性質(zhì)也存在差異。

(4)用圖D所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是常見的氣體,小林組織學(xué)習(xí)小組做了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)探究其性質(zhì)。

(1)一段時(shí)間后,甲中觀察到的現(xiàn)象是____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___。(用化學(xué)方程式解釋)

(2)二氧化碳是常用的滅火劑,這利用了二氧化碳_______(填字母)的性質(zhì)。

A.密度比空氣大 B.不可燃 C.不支持燃燒 D.不供給呼吸

(3)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)丙、丁說法正確的有__________。

A.丁能證明二氧化碳能溶于水

B.丁能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C.對(duì)比丙和丁能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

D.向丙中繼續(xù)加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,證明丙中二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氯氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時(shí)存放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是(

A. 反應(yīng)前后分子種類不變 B. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9

C. 甲的相對(duì)分子質(zhì)量為32 D. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬與生活密切相關(guān)。閱讀下列材料,回答問題。

材料一:合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料,如青銅、黃鋼銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似,合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等。

材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途。

(1)一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有______寫一點(diǎn)即可,寫出金屬鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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