13．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）生石灰CaO  （2）燒堿NaOH  （3）蘇打Na2CO3．

分析 根據(jù)物質(zhì)的俗稱(chēng)、名稱(chēng)以及化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析解答．

解答 解：（1）生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，其中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故填：CaO；
（2）燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，其中鈉元素顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，故填：NaOH；
（3）蘇打是碳酸鈉的俗稱(chēng)，其中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，故填：Na2CO3．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)物質(zhì)的名稱(chēng)、俗稱(chēng)、化學(xué)式的寫(xiě)法是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．解釋下列物理性質(zhì)：
（1）熔點(diǎn)：物質(zhì)的熔化溫度
（2）沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度
（3）壓強(qiáng)：物質(zhì)在單位體積上所受到的壓力
（4）密度：物質(zhì)的單位體積的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)：
（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是提高溫度．
（2）實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)現(xiàn)象分別是：黑色粉末變紅，澄清的石灰水變渾濁
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（4）反應(yīng)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清的石灰水中拿出，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．科學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氮?dú)�，②氧氣，③熟石灰，④稀鹽酸，⑤碳酸氫鈉等物質(zhì)，請(qǐng)你選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)按要求填空：
（1）焊接金屬時(shí)常用于除鐵銹的是④．
（2）常用于改良酸性土壤的堿是③．
（3）為使饅頭、面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質(zhì)是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中不屬于酸類(lèi)的是（　�。�
A．HClB．H3PO4C．NaHCO3D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖為3月15日，日本地震及海嘯災(zāi)難第五天，各國(guó)救援隊(duì)正深入巖手縣等災(zāi)區(qū)搜救生命，生還者向救援隊(duì)鞠躬致意．救援人員為搜索埋在廢墟下的幸存者，用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�
A．分子的質(zhì)量很小B．分子的不斷運(yùn)動(dòng)
C．不同分子性質(zhì)不同D．分子間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)以“錢(qián)庫(kù)鎮(zhèn)河水污染情況調(diào)查”為課題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，為了較準(zhǔn)確地測(cè)定江水樣品的酸堿度，可以使用（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無(wú)色酚酞試液C．pH試紙D．藍(lán)色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．校運(yùn)會(huì)上，比賽發(fā)令槍響后產(chǎn)生一縷白煙．你認(rèn)為白煙的主要成分是（　�。�
A．P2O5B．MgOC．Fe3O4D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．“一碳化學(xué)”是以一個(gè)分子中只含一個(gè)碳原子的化合物為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．
（1）甲烷的化學(xué)式是CH4．
（2）煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．上述氧化還原反應(yīng)中氧化劑是Fe2O3．

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