8.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室有一包白色粉末含硫酸鈉和碳酸鈉,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步測(cè)定了白色粉末中的兩種物質(zhì)硫酸鈉和碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)寫(xiě)出題中發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)列出求解生成氣體質(zhì)量(X)的比例式$\frac{98}{44}$=$\frac{9.8g}{X}$;
(3)白色粉末中硫酸鈉和碳酸鈉的質(zhì)量比7:53;
(4)在滴加稀硫酸溶液的過(guò)程中,溶液中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為10.6克的碳酸鈉質(zhì)量逐漸減小到0,1.4克硫酸鈉質(zhì)量逐漸增大到15.6g;
(5)計(jì)算恰好完全中和后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%.

分析 (1)根據(jù)發(fā)生的中和反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量,求出消耗的硫酸質(zhì)量,然后求出與碳酸鈉反應(yīng)的硫酸的量,進(jìn)而求出二氧化碳質(zhì)量;
(3)根據(jù)(2)中的關(guān)系式求出碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)稀硫酸和碳酸鈉會(huì)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律找出反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量和生成的硫酸鈉的總質(zhì)量進(jìn)行分析.

解答 解:(1)發(fā)生的中和反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x,生成硫酸鈉為m
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
 80     98    142
 80g×10% x     m
  $\frac{80}{80g×10%}$=$\frac{98}{x}$$\frac{142}{m}$
   x=9.8g
   m=14.2g
與碳酸鈉反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為:98×20%-9.8g=9.8g,
設(shè)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為X,碳酸鈉質(zhì)量為y,生成硫酸鈉為z
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106     98    142       44
y       9.8g   z         X
      $\frac{98}{44}$=$\frac{9.8g}{X}$
$\frac{106}{y}$=$\frac{98}{9.8g}$$\frac{142}{z}$
  y=10.6g
  z=14.2g
   X=4.4g
所以白色粉末中硫酸鈉和碳酸鈉的質(zhì)量比是:(12g-10.6g):10.6g=7:53;
反應(yīng)后硫酸鈉的質(zhì)量為:14.2g+1.4g=15.6g;
所以反應(yīng)后生成硫酸鈉的總質(zhì)量為:14.2g+15.6g=29.8g;
溶液總質(zhì)量為:12g+112.4g+98g+80g-4.4g=298g,
所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{29.8g}{298g}$×100%=10%.
故答案為:(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)$\frac{98}{44}$=$\frac{9.8g}{X}$;
(3)7:53;
(4)10.6克的碳酸鈉質(zhì)量逐漸減小到0,1.4克硫酸鈉質(zhì)量逐漸增大到15.6g;
(5)10%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,注意質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=固體混合物的質(zhì)量+稀硫酸的質(zhì)量-生成氣體的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組稀溶液中,利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng),就能將各種物質(zhì)鑒別出來(lái)的是( 。
①NaOH、CuSO4、HCl、KNO3      ②HCl、KOH、NaCl、Na2SO4
③Ca(OH)2、Na2CO3、NaCl、HCl        ④NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)2
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.2014年汽車(chē)銷(xiāo)量2349.19萬(wàn)量,麗比增長(zhǎng)6.86%,預(yù)計(jì)2015年依舊會(huì)維持平穩(wěn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),全年銷(xiāo)量預(yù)計(jì)增速在10%左右.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)目前,多數(shù)汽車(chē)使用的燃料還是①汽油,燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、②氮的氧化物(寫(xiě)一種)等污染空氣.為了減少汽車(chē)尾氣艙污染,可以采取一些措施,如:改進(jìn)發(fā)動(dòng)視的燃燒方式,③使燃料充分燃燒;使用④無(wú)鉛汽油,禁止含鉛物質(zhì)排放.
(2)目前,哈爾濱市壓縮天然氣公交車(chē)和出租車(chē)越來(lái)越多,天然氣主要成分的化學(xué)式為①CH4,寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)分別為0價(jià)、-2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)A裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)用B裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,其中白磷不能用木炭代替的原因是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不能減少.若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%,試分析原因裝置漏氣、白磷的量不足(答兩點(diǎn)).
(3)C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅.
(4)利用D圖所示方法,對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量0.05%0.2%0-6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒,極少火星劇烈燃燒,少量火星劇烈燃燒,大量火星
①由上表可分析出,“火星”可能是鐵中含有碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的.
②鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,此反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng).  
③D圖所示裝置設(shè)計(jì)的不足之處沒(méi)有事先在瓶底加少量的水或細(xì)砂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“過(guò)碳酸鈉”(2Na2CO3•3H2O2)俗稱(chēng)固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域.在“過(guò)碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時(shí),不會(huì)導(dǎo)致“過(guò)碳酸鈉”變質(zhì)的是( 。
A.二氧化錳B.稀鹽酸C.硫酸鈉D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)镈(填字母),
A.它們都有毒                 B.它們由同種分子構(gòu)成
C.它們都能溶于水             D.它們由同種元素組成
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)舉一例說(shuō)明:二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(或二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能);.
(2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒;
(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法不符合“低碳”要求的是AD
(填序號(hào))
A.提倡使用一次性塑料袋購(gòu)物    B.盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行
C.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐  D.為了方便,不用隨手關(guān)閉電器電源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示物質(zhì)的用途中,不是利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.
液化氣作燃料
B.
   鋁材作高壓鍋
C.
用刻劃的方法區(qū)分銅片和黃銅片
D.
   鋼材制鐵軌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.對(duì)化學(xué)概念的理解是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的翅膀,請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)知識(shí)舉例推翻下列說(shuō)法.
(1)均一穩(wěn)定的液體是溶液.舉例:蒸餾水屬于均一、穩(wěn)定的液體,不是溶液.
(2)生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng).舉例:金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,不屬于中和反應(yīng).
(3)堿類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)式中含有金屬離子和氫氧根粒子.舉例:氨水中沒(méi)有金屬離子,屬于堿.
(4)鹽中含有金屬離子.舉例:氯化銨屬于銨鹽,沒(méi)有金屬離子.

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19.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需使用的一組儀器是( 。
A.大試管 集氣瓶B.導(dǎo)管 單孔塞C.錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗D.酒精燈 鐵架臺(tái)

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