【題目】（1）“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。

①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有_____（填字母）。

②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是_____（填字母）。

A 任何食品都不可以使用食品添加劑

B 霉變的大米、花生，即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用

C 含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素

D 用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌漬食品

（2）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

①“遼寧號(hào)”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、_____等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕，請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法_____。

②可降解塑料的問(wèn)世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于_____材料（填“復(fù)合”或“合成”）。

（3）沐浴在陽(yáng)光下的綠色植物悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要化學(xué)變化——“光合作用”。請(qǐng)寫出這個(gè)變化的化學(xué)方程式：_____；該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物中，屬于單質(zhì)的是_____（填化學(xué)式），屬于氧化物的有_____、_____（填化學(xué)式）；該反應(yīng)將_____能轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物中的化學(xué)能。

【答案】C AD 氧氣 保持干燥或刷上油漆等 合成 O2 H2O CO2 光或太陽(yáng)

【解析】

（1）①麻煩、饅頭富含糖類，花生、大豆油富含油脂，蔬菜水果富含維生素，瘦肉和雞蛋中富含蛋白質(zhì)。故選C；

②A、食品添加劑可以改良食品的風(fēng)味，延長(zhǎng)食品的貨架期等，可以適量使用，符合題意；

B、霉變的大米、花生含黃曲霉毒素，毒性很大，即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用，不符合題意；

C、鈣屬于常量元素，鋅屬于微量元素，故含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素，不符合題意；

D、亞硝酸鈉有毒，不能代替食鹽腌制食品，符合題意。

故選AD；

（2）①鋼鐵是制造航母的主要材料，它易與空氣中的水、氧氣等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕，防止鋼鐵銹蝕的方法有：保持鋼鐵制品干燥、刷漆等；

②塑料屬于合成材料；

（3）光合作用的化學(xué)方程式為：；

氧氣是由同種元素組成的化合物，屬于單質(zhì)，化學(xué)式為：O2；

水、二氧化碳是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，化學(xué)式為：H2O、CO2；

該反應(yīng)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成了有機(jī)物中的化學(xué)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．電解水

B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

C．兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生O2

D．紅磷在密閉容器中燃燒

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面內(nèi)容。

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________________；b________________。

（2）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式____________。若要控制產(chǎn)生氫氣的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________(填字母) 。

（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用F裝置制取二氧化碳。

①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到_________________,則表明該裝置的氣密性良好。

②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi)，同時(shí)打開活塞K，干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)；一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞K，反應(yīng)停止，其原理是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究

（提出猜想）小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_________________；

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）利用圖所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到_______________，則她的猜想錯(cuò)誤。

（2）小敏：①用圖所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，將管口a與_______（填“b”或“c”）端管口連接。

②反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。

（得出結(jié)論）鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________ 。

（交流討論）有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（本實(shí)驗(yàn)使用的儀器均已干燥，且錐形瓶體積較小，忽略錐形瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）按圖 1 所示組裝儀器并裝好試劑（裝置氣密性良好），觀察試管①和試管②中鐵釘生銹情況。

（2）打開分液漏斗活塞，直至試管①中一半冷卻的沸水排入試管②時(shí)（如圖 2 所示），關(guān)閉分液漏斗活塞。觀察試管③和試管④中鐵釘生銹情況。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象） 試管①和②中的鐵釘不生銹，試管③和④中的鐵釘生銹，且試管③比試管④中鐵釘生銹更嚴(yán)重。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；

（2）要實(shí)現(xiàn)“試管①中一半冷卻的沸水排入試管②”，帶a、b 導(dǎo)管的橡皮塞（圖 3）可選擇______________（填 “A”“B”或“C”）；

（3）圖 4 是實(shí)驗(yàn)后試管③中的鐵釘，其中生銹最嚴(yán)重的部位是________________（填“a”“b”或“c”）；

（4）要得出鐵釘生銹需要與水接觸，應(yīng)選擇圖 1 和圖 2 實(shí)驗(yàn)中試管的編號(hào)是________________；

（5）試管③中鐵釘比試管④中鐵釘生銹嚴(yán)重的的原因是____________________；

（6）該實(shí)驗(yàn)中，若用“鋅�！贝妗岸趸i”，用 “稀硫酸”代替“雙氧水”，結(jié)合對(duì)比圖 1、 圖 2 各試管中的鐵釘生銹情況，___________________（填“能”或“不能”）得出鐵生銹所需的條件。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)金屬鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究：

（提出問(wèn)題）金屬鈣能否與水反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動(dòng)，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺(jué)發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液變澄清，往燒杯中滴入無(wú)色酚酞試液，溶液變紅色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）金屬鈣能與水反應(yīng)。經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請(qǐng)寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（交流反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液變澄清的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）A中玻璃棒的作用是_____；

（2）一段時(shí)間后，B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；

（3）C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中A、B是由相同元素組成的無(wú)色液體，且A具有消毒殺菌作用; C、F為氣體單質(zhì)，F是空氣中含量最高的氣體: D、E為固體，D呈紅棕色，E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對(duì)分子質(zhì)量為100;組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）①中D的作用是________;G的化學(xué)式____;

（2）②處利用______不同 (填序號(hào): A.沸點(diǎn)B.密度C.溶解性)，分離得兩種氣體:

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________。

（4）M與NH3可生成尿素[CO(NH2)2],則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題。

(1)P點(diǎn)的含義:在t℃時(shí)甲與乙的溶解度____；

(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____；

(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案