【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號 b儀器的名稱___________;

(2)實驗室用A和________制取并收集較純凈的氧氣,該反應的表達式為_________;待收集完畢后應先_____________,再_________________,以防水倒流炸裂試管。

(3)某同學用收集好的氧氣,做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_______(寫出1個即可),該反應的表達式為_____________________________。

(4)用過氧化氫溶液制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,該裝置其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點_______________________________ (寫出1個即可);

(5)如圖是初中化學常見的裝置,有著諸多的用途。

①若用該裝置收集氧氣,從______(選填“a”或“b”)端通入氧氣,________________(實驗操作和現(xiàn)象),說明瓶中氧氣已滿。

②若瓶中裝有少量的________________(填試劑名稱),先在________(選填“a”或“b”)端吸氣,后在另一端呼氣,能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;

③若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有___________(填序號)。

A.驗證輸出氣體是否為氧氣 B.便于觀察是否有氧氣 C.便于觀察輸氧的快慢

【答案】_水槽CKClO3KCl+O2 ;將導管移出水面熄滅酒精燈 ,鐵絲碰到集氣瓶等(合理即可) ,F(xiàn)e+O2----Fe3O4 (點燃) 。B ,控制反應速度或操作簡便或節(jié)能 (合理即可);a (“a”或“b”),將帶火星的木條放在b導管口處,若木條復燃澄清石灰水 ,b (填“a”或“b”) ;BC (填序號)。

【解析】

1)儀器b的名稱是水槽;

2)實驗室用AC組裝,可以通過加熱MnO2KClO3來制取氧氣,反應方程式是,反應結束后應該先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,避免水經導管流入試管;

3)集氣瓶炸裂的原因燃著的鐵絲接觸到了集氣瓶或者集氣瓶底部沒有放少量沙子或者水,使得濺落的融化物炸裂瓶底;鐵絲在氧氣中燃燒產生黑色固體四氧化三鐵,反應表達式是;

4)用過氧化氫制取氧氣,不需要加熱,因此可以選用的發(fā)生裝置是B裝置,與其他裝置相比的優(yōu)點是可以通過控制放出液體的速度來控制反應速率;

5)①氧氣的密度比空氣大,所以使用向上排空氣法收集氧氣,所以應該從a端通入氧氣,將帶火星的木條放置在b端,如果木條熄滅,證明氧氣已經收集滿了;

②可以用澄清石灰水來鑒別二氧化碳,因此可以在瓶中裝少量石灰水,在b端吸氣,在a端呼氣,使呼出的氣體與澄清石灰水充分接觸,觀察澄清石灰水的渾濁程度,可以比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;

③在瓶中裝少量水,可以通過觀察是否有氣泡來判斷是否有氧氣通過,而通過觀察產生氣泡的速率,可以判斷輸氧的快慢。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡,其中B是淺綠色溶液,C為紅色固體單質,③④轉化中與Fe反應的物質屬于不同類別的物質。請回答下列問題:

(1)A物質的化學式為______________。

(2)B物質的一種用途是_____________。

(3)反應②還需要的一種反應物是____________(填化學式)。

(4)寫出反應③的方程式,并注明基本反應類型:____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是 ;

(2)取用粉末狀藥品時一般選用 ;

(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;

(4)常用于給物質加熱的儀器是 ;

(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是 ;

(6)用來收集和貯存少量氣體時需用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子,依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)該化學反應中生成物的丙、丁分子個數(shù)比為______________;

(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是_____(寫化學式)

(3)一個甲分子是由______________構成的;

(4)上述反應中,不發(fā)生改變的粒子是___________(填“分子”或“原子”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題。

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①________。

(2)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的符號表達式________________.實驗室選用B裝置制取CO2,加入藥品前應先________________

(3)①實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,所選用的裝置為________(填裝置序號).寫出該反應的符號表達式是________________

②檢驗集氣瓶中的氣體為氧氣的具體方法是________

③用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,該反應的符號表達式是________________

實驗結束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請分析可能的原因:________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】四硫化鈉(Na2S4)固體可代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù),反應原理為:

2Na2S4 + O2 + 2H2O = 8S↓ + 4NaOH

(實驗資料)①上述反應過程中溫度變化不明顯。

②Na2S4、NaOH均可溶于水。S為淡黃色粉末,不溶于水。

(實驗過程)①取適量四硫化鈉固體放于試管中(如圖1所示,夾持裝置已略去)

②向該試管中加入10ml水,迅速塞進橡皮塞,充分震蕩,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù) h1(如圖2所示)。

③將該試管插入水中(如圖3所示)。拔下橡皮塞,觀察到____________ 。塞緊橡皮塞,將試管取出,倒過來,測量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù) h2,理論上h1 :h2 =___________ 。

④按照①-③再重復實驗2次,3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

(解釋與結論)根據(jù)第2次實驗數(shù)據(jù),計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為___________%(結果精確到0.1%)

(反思與評價)在實驗過程中,若向試管中加水后沒有迅速塞緊橡皮塞,則所測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)將會____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將下列儀器或用品的序號填在相應的橫線上.

(1)用于夾持試管加熱的工具是________。

(2)貯存固體藥品的儀器是________。

(3)取用粉末狀藥品的儀器是________。

(4)用于洗滌儀器內壁的工具是________。

(5)用于夾持鎂條燃燒的儀器是________

(6)加熱時隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置回答有關問題:

(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2,你認為該裝置的不足之處是_____,改進后繼續(xù)實驗,并與裝置C組合制取并收集O2,待收集完O2后,先從水槽中取出導氣管,再停止加熱的原因是_____

(2)實驗室用過氧化氫和MnO2制取O2,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),該裝置與E裝置組合來收集O2,檢驗其中是否集滿O2的操作是_____;

(3)某無毒氣體的密度是空氣密度的 ,且極難溶于水,在空氣中不易變質,則該氣體不能選用的收集裝置是_____;

(4)若將裝置F注滿水用排水法收集O2,氣體應從_____(填“a”或“b”)端導入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種常見的物質,許多化學實驗都用到了水。

(1)水的凈化

①圖1是簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____,小明可用_______來區(qū)分凈化后的水是硬水還是軟水。

②圖2是蒸餾裝置,與圖1相比,圖2的凈化效果更___________(填“好”或“差”)。

(2)水的組成

圖3是簡易水電解器,其發(fā)生反應的化學方程式是______,通過實驗我們知道水由______組成。

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