【題目】下列有關(guān)原子、分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B．原子、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．分子可以再分，原子不能再分 D．分子間有一定的間隔

【答案】 C

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒是正確的敘述；B選項(xiàng)原子、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)是正確的敘述；C選項(xiàng)分子可以再分，原子不能再分是錯(cuò)誤的敘述，原子在化學(xué)變化中不可分，而在其它方式下可分有自己的結(jié)構(gòu)；D選項(xiàng)分子間有間隔是正確的敘述，故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是( )

A. 分子大，原子小

B. 分子可構(gòu)成物質(zhì)，而原子要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)

C. 化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

D. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，其分子由不同種原子構(gòu)成，則該物質(zhì)(　　)

A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 一定是單質(zhì) D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖，下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. HCl和H2SO4一定存在

B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

C. HCl和MgCl2一定存在

D. HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上使用的發(fā)令槍?zhuān)?dāng)打響后即可發(fā)出一團(tuán)白煙，由此可見(jiàn)槍中子彈中可能有的成分是

A．P B．C C．S D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是( )

A. 將滴管每次洗凈后再放回滴瓶 B. 制備氣體前，首先檢查裝置的氣密性

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管要擦拭干凈 D. 將氫氧化鈉放托盤(pán)天平左盤(pán)上墊紙稱(chēng)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．陶土燒制砂鍋 B．氦氣球上升 C．黃銅制電線(xiàn) D．鋁壺?zé)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變”為課題進(jìn)行探究，其操作示意圖如下：

他取三只燒杯，向燒杯中各注入25 mL水，測(cè)得水的初溫為20 ℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8 g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度。

（1）攪拌的目的是____________，圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為____________。

（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20 ℃的是________溶液，這是因?yàn)?/span>________________。

（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是________________。

（4）由此探究實(shí)驗(yàn)可知________溶于水溫度沒(méi)有明顯的變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，與鐵的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 鐵能傳熱導(dǎo)電 B. 純鐵是銀白色的有金屬光澤的金屬

C. 鐵在潮濕的空氣中能生銹 D. 純鐵有良好的延展性

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