13．實(shí)驗(yàn)室用“固-固加熱型”制取氧氣，下列操作過(guò)程正確的是（　　）
A．加熱前，往集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒扣在盛水的水槽里
B．先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶?jī)?nèi)，一加熱就立即收集氧氣
C．收集完后，將集氣瓶移出水槽倒放，然后蓋上玻璃片
D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管

分析 A、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
A、用排水法收集氧氣時(shí)，加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，故A正確；
B、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，才開(kāi)始收集氧氣，不能立即收集，故B錯(cuò)誤；
C、用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面正放在桌子上，故C錯(cuò)誤；
D、氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，水會(huì)沿導(dǎo)管倒流進(jìn)試管，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)汽車尾氣的分析，推測(cè)最合理的是（　�。�
A．發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，排氣管有白霧，說(shuō)明其中可能含有氧氣
B．尾氣有刺激性氣味，說(shuō)明其中含有稀有氣體
C．發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，排氣管有白霧，說(shuō)明其中可能含有五氧化二磷
D．汽車尾氣有刺激性氣味，說(shuō)明其中可能含有二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g．請(qǐng)回答：
（1）若用氯化鈉晶體和水來(lái)配制．則需要氯化鈉晶體的質(zhì)量為2.5g；水的體積為47.5mL（水的密度1g/cm3）．
（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液加水來(lái)配制．則需要10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為25g；在配制過(guò)程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是燒杯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在自來(lái)水消毒過(guò)程通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖所示：

則下列判斷正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì)B．這是一個(gè)分解反應(yīng)
C．這是一個(gè)化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用化學(xué)符號(hào)或名稱填空：
（1）3個(gè)鐵離子3Fe3+；      
（2）3個(gè)水分子3H2O；       
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子O2；            
（4）空氣中含量最多的物質(zhì)N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．水是人類最寶貴的自然資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）從宏觀角度看：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）從變化角度看：水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+X，則X的化學(xué)式C6H12O6．
（3）從應(yīng)用角度看：除去硬水中過(guò)多的Ca2+ （填離子符號(hào)）和Mg2+就可得到軟水．生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物100g制取氧氣，反應(yīng)前測(cè)得二氧化錳占混合物總質(zhì)量的22.6%，反應(yīng)一段時(shí)間后，又測(cè)得二氧化錳占反應(yīng)后固體混合物總質(zhì)量的25%．求此時(shí)分解的氯酸鉀質(zhì)量和產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量分別是多少？
為了測(cè)定我們忠縣石子鄉(xiāng)某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
90g26g105g
請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將鎂粉加入到一定量的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，待充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．下列關(guān)于濾液和固體物質(zhì)中成分的判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾液中一定含有硫酸亞鐵
B．濾液中一定不含硫酸銅
C．濾出的固體中一定含有銅和鐵，可能含鎂
D．濾液中一定含有硫酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為如表變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
  事實(shí)解釋
A裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮氣體分子之間的間隔大于液體
B氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
C墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A．AB．BC．CD．D

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