精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(2011?廣安)某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某化學興趣小組對該氣體的組成進行探究.
[提出問題]該氣體由什么物質組成?
[提出假設]猜想Ⅰ:只有氫氣;
猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ:
氫氣與一氧化碳的混合物
氫氣與一氧化碳的混合物
;
[提供信息]由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒.
[設計實驗]將該氣體在氧氣中完全燃燒的產物依次通過裝置A、B,根據裝置A、B中物
質質量的變化情況來推測該氣體的組成.

[現(xiàn)象與結論]
現(xiàn)象結論
①.裝置A質量增加,裝置B質量無變化猜想
猜想Ⅰ
猜想Ⅰ
成立
②.裝置A質量
無變化
無變化
,裝置B質量增加
猜想Ⅱ成立
③.裝置A質量增加,裝置B質量
增加
增加
猜想Ⅲ成立
[分析討論]
(1)裝置A質量增加,說明氣體燃燒的產物中有
生成,推知該氣體成分中一定含有
元素;裝置B質量增加,說明該氣體燃燒的產物中有
二氧化碳
二氧化碳
生成,推知該氣體成分中一定含有
元素.
(2)裝置A中濃硫酸的作用
吸水
吸水

[反思]若某純凈物完全燃燒,將其產物依次通過該套實驗裝置A、裝置B,發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質量都增加了,則該純凈物可能是
甲烷(乙醇、甲醇等)
甲烷(乙醇、甲醇等)
(任寫一種物質的化學式或名稱).
分析:[提出假設]猜想Ⅲ:根據H2、CO兩種氣體的組合方式回答.
[現(xiàn)象與結論]根據氫氣和一氧化碳的燃燒產物,及濃硫酸的吸水性和二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水的性質回答.
[分析討論](1)濃硫酸的吸水性和二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水的性質,以及水和一氧化碳的組成回答.
(2)根據濃硫酸的吸水性判斷.
[反思]根據燃燒產物中既有水,又有二氧化碳,則原氣體中必然含有碳、氫兩種元素回答.
解答:解:[提出假設]猜想Ⅲ:根據H2、CO兩種氣體的組合方式,共有三種可能:①只有氫氣;②只有一氧化碳;③氫氣與一氧化碳的混合物.
[現(xiàn)象與結論].濃硫酸有吸水性,能吸收燃燒生成的水,二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,可以吸收燃燒產生的二氧化碳,又氫氣燃燒只生成水,一氧化碳燃燒只生成二氧化碳,①.裝置A質量增加,裝置B質量無變化,說明只生成了水,則猜想Ⅰ正確;猜想Ⅱ成立,會只生成二氧化碳,則裝置A質量無變化,裝置B質量增加;如猜想Ⅲ成立,則裝置A質量增加,裝置B質量增加.
[分析討論](1)濃硫酸有吸水性,能吸收燃燒生成的水,二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,可以吸收燃燒產生的二氧化碳,裝置A質量增加,說明氣體燃燒的產物中有水,水中的氧元素可來自氧氣,但氫元素定來自氣體;裝置B質量增加,說明該氣體燃燒的產物中有二氧化碳,其中碳元素必然來自氣體.
(2)濃硫酸有吸水性,能吸收燃燒生成的水,從而進一步判斷氣體的成分.
[反思]燃燒產物中既有水,又有二氧化碳,根據質量守恒定律,則可燃物中必然含有碳、氫兩種元素,如甲烷、乙醇、甲醇等.
故答案為:
猜想:氫氣與一氧化碳的混合物(寫化學式也可,下同).
表格:
現(xiàn)象結論
①.裝置A質量增加,裝置B質量無變化猜想Ⅰ成立
②.裝置A質量無變化,裝置B質量增加猜想Ⅱ成立
③.裝置A質量增加,裝置B質量增加猜想Ⅲ成立
分析:(1)水;氫;二氧化碳;碳;(2)吸水(若“干燥”不得分)
反思:甲烷(乙醇、甲醇等).
點評:物質的推斷是初中化學的難重點,也是中考的熱點之一,了解物質的性質是解題的前提條件,解題時還要注意前后步驟間的聯(lián)系,充分利用綜合歸納法得出完整合理的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2011年四川省廣安市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?廣安)某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某化學興趣小組對該氣體的組成進行探究.
[提出問題]該氣體由什么物質組成?
[提出假設]猜想Ⅰ:只有氫氣;
猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
猜想Ⅲ:______;
[提供信息]由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒.
[設計實驗]將該氣體在氧氣中完全燃燒的產物依次通過裝置A、B,根據裝置A、B中物
質質量的變化情況來推測該氣體的組成.

[現(xiàn)象與結論]
現(xiàn)象結論
①.裝置A質量增加,裝置B質量無變化猜想______成立
②.裝置A質量______,裝置B質量增加猜想Ⅱ成立
③.裝置A質量增加,裝置B質量______猜想Ⅲ成立
[分析討論]
(1)裝置A質量增加,說明氣體燃燒的產物中有______生成,推知該氣體成分中一定含有______元素;裝置B質量增加,說明該氣體燃燒的產物中有______生成,推知該氣體成分中一定含有______元素.
(2)裝置A中濃硫酸的作用______.
[反思]若某純凈物完全燃燒,將其產物依次通過該套實驗裝置A、裝置B,發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質量都增加了,則該純凈物可能是______(任寫一種物質的化學式或名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年四川省廣安市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?廣安)為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質)碳酸鈉的質量分數,現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內溶液的總質量為40.3g(產生的氣體全部逸出).產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示,試計算:
(1)A點產生氣體的質量為______;
(2)試樣中碳酸鈉的質量分數(結果精確到0.1%)
(3)B點時,燒杯內溶液中溶質的化學式______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年四川省廣安市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?廣安)小平故居果山村盛產枇杷,有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽.右圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,請據圖回答:
琵琶的部分營養(yǎng)成分
(每100g中含)
糖類          9.3g
脂肪          0.2g
蛋白質        0.8g
鈣            17mg
鉀            122mg
磷            8mg
(1)圖中的鈣、鉀、磷是指?
A、分子   B、原子   C、元素   D、單質
(2)圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的類,能提供能量的營養(yǎng)素有種.
(3)糖類、蛋白質、脂肪都屬于(填“有機物”或“無機物”).
(4)枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中.若某土壤的pH為3,經改良后可種植枇杷.下列物質,既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質是.
A.生石灰      B.熟石灰      C.過磷酸鈣      D.草木灰(主要成分碳酸鉀)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年四川省廣安市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?廣安)為探究物質燃燒條件,某同學做了如下圖所示實驗:已知白磷著火點40℃,紅磷著火點240℃;發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷 都沒燃燒,銅片上白磷著火燃燒.對此實驗的認識錯誤的是( )

查看答案和解析>>

同步練習冊答案