【題目】航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是

A. 水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了

B. 小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙

C. 小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)

D. 小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

【答案】D

【解析】試題分析∶A．水分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有被改變了。故A錯(cuò)誤。B．小分子團(tuán)水中水分子間隙變小。故B錯(cuò)誤。C．小分子團(tuán)水中水分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故C錯(cuò)誤。D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同。故D正確。

考點(diǎn)∶考查分子的基本性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在慶典活動(dòng)中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有

①密度比空氣小； ②在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸； ③是一種無(wú)色氣體；④不能供給呼吸

A．①② B．②③④ C．①②③ D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空．

（1）氫元素__；（2）二氧化碳__；（3）Fe__．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫是新型清潔能源，但難儲(chǔ)運(yùn)。研究發(fā)現(xiàn)，鑭和鎳的一種合金是儲(chǔ)氫材料。下列有關(guān)57號(hào)元素鑭(La)的說(shuō)法不正確的是

A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 B．R該元素原子的核電荷數(shù)為57

C．該元素原子的核外電子數(shù)為57 D．該元素為非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，如下圖。

Ⅰ. 寫出步驟①②中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________、_________________________。

Ⅱ. ③操作的名稱是________，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、______________。

Ⅲ. ③操作得到的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為___________，其中原子團(tuán)的名稱是____________。

Ⅳ. “綠色化學(xué)”倡導(dǎo)原料百分之百的轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物，生產(chǎn)對(duì)環(huán)境友好的產(chǎn)品。該實(shí)驗(yàn)方案中_______步驟體現(xiàn)了“綠色化學(xué)”理念，若要體現(xiàn)的更好，還可改進(jìn)的是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)了如下的物質(zhì)關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）

（1）物質(zhì)X是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì)，則物質(zhì)X是_______。

（2）物質(zhì)Y由三種元素組成，則物質(zhì)Y是_______。

（3）寫出CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式_______。

（4）寫出H2O轉(zhuǎn)化成X的化學(xué)方程式_______。

（5）請(qǐng)用“→”畫出一條圖中沒(méi)有給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文。

臭氧（O3）原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說(shuō)的臭氧層。它吸收對(duì)人體有害的短波紫外線，防止其到達(dá)地球�？蔀楹嗡质俏：Νh(huán)境的污染物？

地表空氣中的臭氧對(duì)人體極為有害，一些易于過(guò)敏的人長(zhǎng)時(shí)間暴露在臭氧含量超過(guò)每立方米180微克的環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生眼睛刺痛，咳嗽等不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會(huì)減弱3％。對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績(jī)。

地表臭氧并不是人類活動(dòng)直接排放出的污染物，而是因?yàn)榈趸锘驌]發(fā)性有機(jī)物與氧氣結(jié)合而形成的，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射會(huì)加速這一化學(xué)反應(yīng)。氮氧化物主要來(lái)自于燃煤、汽車尾氣等；揮發(fā)性有機(jī)污染物來(lái)源相對(duì)非常復(fù)雜，涂料、燃油，煉油廠、干洗店等，都會(huì)產(chǎn)生這種污染物。

自2013年中國(guó)執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，監(jiān)測(cè)6種污染物以來(lái)，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標(biāo)日”的首要污染物。右圖為某地夏季某日晝時(shí)（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時(shí)間的變化圖。

我國(guó)對(duì)于臭氧污染控制尚處于起步階段，有效降低臭氧濃度依然任重而道遠(yuǎn)。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）從微觀角度解釋，氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因_______。

（2）地表空氣中的臭氧是由氮氧化物和揮發(fā)性有機(jī)物與_______反應(yīng)生成的。

（3）如上圖，某地夏季某日晝時(shí)，臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是_______（填序號(hào)）。

A. 8:00～10:00 B. 10:00～12:00 C. 12:00～14:00 D. 14:00～16:00

（4）下列說(shuō)法正確的是_______（填序號(hào)）。

A. 臭氧是一種無(wú)色無(wú)味氣體

B. 臭氧層具有吸收紫外線的作用

C. 地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無(wú)關(guān)

D. 空氣中臭氧濃度不同會(huì)對(duì)人體造成不同程度的影響

（5）為了減少臭氧污染，請(qǐng)你向市民提出一條可行建議_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和探究。

【實(shí)驗(yàn)回顧】

（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____________。

（2）興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常低于1/5，可能的原因是①裝置漏氣；②______________，裝置內(nèi)氧氣有剩余；……

（3）在老師的指導(dǎo)下，興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，并用氧氣濃度傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85％。

【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖）。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是________________。

【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖），8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131.0 mL

90.0mL

63.6mL

請(qǐng)寫出利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣含量的計(jì)算式______________。

【結(jié)論與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，選擇_________（填物質(zhì)名稱）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠（化學(xué)方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3）。若將實(shí)驗(yàn)探究1裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）走近臭水溝就聞到臭味，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋______________________ 。為了除去水的臭味和顏色，可以用______________ 進(jìn)行吸附。

（2）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是____________ 。硬水中含有較多____________（填離子符號(hào)），生活中將硬水軟化常用的方法是____________ 。使用久的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢，可用廚房中的____________ 浸泡除去。

（3）我們常在水中加洗潔精清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>___________作用。

（4）水可以用于滅火，其原理是_____________________________。

（5）電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是___________（填化學(xué)式），正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為___________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（6）冬季常在積雪上撒鹽，目的是________________。

（7）高溫下，鐵能和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和一種可燃的氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（8）下圖1是將CO2通入澄清石灰水，圖2中往燒杯里加入氫氧化鈉固體，兩只試管中澄清石灰水都變渾濁。圖1中石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是__________ ，圖2中石灰水變渾濁的原因是___________。

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