某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：

請回答下列問題：
(1)步驟②中分離物質(zhì)的方法是__________________。
(2)固體A的成分是________________。
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(4)步驟③中加入的B物質(zhì)是______________。

(1)過濾       (2)鋅和銅
(3)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4     (4)稀硫酸

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

向Fe粉與過量稀H2SO4反應(yīng)后的溶液中滴加H2O2溶液，溶液由淺綠色變?yōu)辄S色，無氣泡產(chǎn)生；繼續(xù)滴加H2O2溶液，有氣泡出現(xiàn)；反應(yīng)后滴加BaCl2溶液有白色沉淀．
（1）溶液由淺綠色變?yōu)辄S色的化學(xué)反應(yīng)方程式：                           ．
（2）產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                       ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究。
【實驗?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實驗現(xiàn)象記錄表

金屬
空氣
稀硫酸
硝酸銀溶液
鐵
－
 
 
銅
－
－
 
鎂
 
 
 
 
【實驗記錄】用“”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“－”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見表)。
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng)，判斷依據(jù)是                         。
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是                           。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ，此反應(yīng)屬于         。
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強(qiáng)到弱的順序是             (用元素符號表示)。
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（13分）A、B、C分別是Zn、Cu、Ag三種金屬中的一種。為了從它們的混合物中分離
出金屬A，并獲得B和C的鹽，進(jìn)行如下實驗操作：
請回答以下問題：

寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                           ．
A、B、C三種金屬的活動性順序是    >    >       ．
操作b都需要用到玻璃棒的作用是                      ．
金屬A是    （填化學(xué)式，下同），B的硝酸鹽是            。
把13克的鋅投入到98克稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，求生成的氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（7分）從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如下：

回答下列問題：
（1）操作1是          。
（2）濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                 
                                                                               。
（3）試劑A的作用是                                         。
（4）此實驗過程中，下列哪些做法會導(dǎo)致回收到的Cu不純             
A．往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
B．往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C．往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
（5）請寫出銅的一種用途：                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅（Cu）和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過程如下圖所示（過程中不引入其他元素）。

請回答：
（1）試劑A是        ；固體B的成分是             ； 產(chǎn)品G是      。
（2）檢驗C過量的方法是                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

某回收站回收的廢金屬粉末中含錳（Mn）、金（Au）、銅三種金屬。為了回收貴重金屬，回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A，B，C，并設(shè)計了如下回收流程：

（1）A，B，C三種金屬的活動性順序為：     ＞     ＞     。
（2）C是     ；B的氧化物的化學(xué)式是      。
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：                。
（4）你認(rèn)為步驟③中所加入的X溶液是                        。
（5）欲直接從藍(lán)色溶液中制得金屬B，可選用的試劑是        （填標(biāo)號）。
a、氫氧化鈉溶液   b、氯化鈉溶液   c、稀鹽酸   d、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

為增加拉面的韌性，制作過程中淺耕加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰，蓬灰中的主要成分是什么呢？科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究。

實驗過程中的操作A的名稱是   　．你認(rèn)為　   　（選“甲”或“乙”）組實驗方法比較理想．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(10分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。
（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是       (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去                                             。
（2）海水淡化。下圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是                                    。

（3）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是           (填反應(yīng)順序號)。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是                                      。
（4）海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為                                       ；
②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是                                              。

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