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檢驗一瓶氣體是否是氧氣的最簡單的方法是什么？（寫出操作的方法、現象、結論）
考點：氧氣的檢驗和驗滿
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：根據氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，考慮氧氣的檢驗方法．
解答：解：由于氧氣具有助燃性，能支持可燃物的燃燒，能使帶火星的木條復燃，所以將帶火星的木條伸入瓶內，如果帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣．
故答案為：將帶火星的木條伸入瓶內，如果帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣．
點評：解答本題關鍵是要知道氧氣能使帶火星的木條復燃，具有助燃性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度下，某物質的溶解度為S克，其飽和溶液的質量分數為a%，S和a的關系是（　　）
A、S=aB、S＞a
C、S＜aD、無法比較

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：
①
 
②
 

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用，反應的符號表達式為
 
．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是
 
（填序號），要在試管塞一團棉花，目的是
 

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是
 

（6）小江同學從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣，問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是小梅配制100g溶質質量分數為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 
．
（2）指出圖中的一處錯誤操作
 
．
（3）稱量時若發(fā)現指針偏右，則進行的操作是
 

A．向左盤加入氯化鈉  B．向右盤加入氯化鈉  C．移動游碼  D．減小砝碼
（4）配制時應選擇
 
mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（5）用圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 
．
（6）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質質量分數為
 
12%（填“＞或＜或=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）紅磷燃燒
 
；
（3）蠟燭在空氣中燃燒
 

（4）硫在空氣中燃燒
 
；
上述反應中，屬于化合反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某生產化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個大型戶外廣告．如圖所示：根據相關信息計算：
（1）碳酸氫按中氮、氫、氧、碳四種元素的質量比
 

（2）碳酸氫銨中氮元素的質量分數為
 
（結果精確到0.01%）
（3）通過計算判斷該廣告屬于
 
（填“虛假”或“真實”）廣告
（4）每袋化肥中氮元素的實際質量為
 
kg
（5）氮肥用以補充農作物所必須的氮元素，1t NH4NO3市場價810元，1t NH4HCO3市場價330元，試問購買哪種化肥合算（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的使用化學儀器和進行化學實驗基本操作是做好化學實驗的重要前提．
（1）請按照下列要求填空

①儀器B的名稱是
 
；
②常用于收集氣體的儀器是
 
（填字母序號，下同）；
③可以被加熱的玻璃儀器是
 
；
④量取10mL水所用的儀器是
 
；
⑤做硫在氧氣中燃燒的實驗時，一般需使用上述儀器中的
 
．
（2）以下有關膠頭滴管使用的操作錯誤的是
 
（填字母序號）．
a．取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置
b．使用滴管向試管中加入少量液體時，滴管不能接觸試管內壁
c．使用完與滴瓶配套的滴管后，應立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中
d．嚴禁用未經清洗的滴管再吸取其他的試劑
（3）實驗室現有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現要量取50mL的蒸餾水，應選取
 
mL 的量筒，量液接近所量體積時，量筒必須平放，視線要與
 
．某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數為10mL，則倒出的水的體積
 
40mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符號“5CO32-”中各數字所代表的意義：
“5”
 
  右上角“2”
 
“3”
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學方程式
（1）曾青得鐵則化為銅：
 

（2）工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵：
 

（3）銅絲插入硝酸銀溶液中：
 
．

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