2014年央視“3.15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.小明同學拿來一片黃色的金屬,和小軍同學一起進行了相關探究活動.
【猜想】①小明認為是黃金 ②小軍認為是銅鋅合金
【設計實驗】
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱 黃色的金屬變黑
取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中
【得出結論】
(1)由實驗①可知,猜想
 
(填序號)正確;寫出反應的化學方程式
 

(2)實驗②中的現(xiàn)象是
 
,寫出反應的化學方程式
 

【反思應用】假設你的觀點和小軍相同,請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑,再設計一個實驗:取一小片黃色的金屬放入
 
稀鹽酸(或稀硫酸)溶液中,實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
.金屬表面有氣泡產(chǎn)生.
考點:金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:【得出結論】
(1)根據(jù)現(xiàn)象“黃色金屬變黑”,推測猜想為銅鋅合金,正確書寫化學方程式;
(2)考慮鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,正確書寫化學方程式;
【反思應用】考慮黃色的金屬中的鋅與 硝酸銀、稀鹽酸(或稀硫酸)溶液反應,推測實驗中觀察到的反應現(xiàn)象.
解答:解:
【得出結論】
(1)根據(jù)現(xiàn)象“黃色金屬變黑”,可推測猜想為銅鋅合金,猜想 ②正確;寫出反應的化學方程式2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
(2)因為猜想為銅鋅合金,則鋅與稀硫酸反應,故實驗②中的現(xiàn)象是 有氣泡產(chǎn)生,故鋅和稀硫酸反應方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
【反思應用】因為猜想為銅鋅合金,取一小片黃色的金屬放入 硝酸銀稀鹽酸(或稀硫酸)溶液中,實驗中觀察到的現(xiàn)象是 黃色金屬表面出現(xiàn)銀白色固體.金屬表面有氣泡產(chǎn)生.
故答案為:
【得出結論】
(1)②; 2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
(2)有氣泡產(chǎn)生,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
【反思應用】硝酸銀、黃色金屬表面出現(xiàn)銀白色固體
點評:本題以鋅和稀硫酸反應為載體考查了氧化還原反應,根據(jù)反應物、生成物書寫方程式,
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,不是直接利用化學反應所產(chǎn)生的能量的是( 。
A、辦公室用空調取暖
B、家庭用煤氣做飯
C、人用食物維持體溫和日;顒
D、工人用炸藥拆除危舊建筑

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學知識在生活中有廣泛的應用,下列說法錯誤的是( 。
A、血紅蛋白中含有鐵元素,缺鐵會引起人體貧血
B、回收廢棄的塑料,可以減少“白色污染”
C、進入久未開啟的菜窖前,應先做燈火實驗
D、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,應立即開燈檢查

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙醇(C2H5OH)常用作酒精燈、內燃機等的燃料.下列關于乙醇的說法錯誤的是( 。
A、屬于有機物
B、1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成
C、所含碳元素的質量分數(shù)為52.2%
D、23g乙醇中碳元素的質量是6g

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科目:初中化學 來源: 題型:

某生用11g石灰石樣品(所含雜質既不與鹽酸反應,又不溶于水)與49.9g稀鹽酸完全反應制取二氧化碳,充分反應后燒杯內剩余物質的質量為56.5g.求:
(1)該生制取的二氧化碳質量.
(2)完全反應后溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①
 

(2)以上
 
(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應原理用化學方程式表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是
 
;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是
 

(4)如果用裝置BE組合可制取的氣體是
 
 
等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式:
 

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:
 
,常用的裝置組合是
 
,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的
 
(填“m”或“n”)相連.
(4)我們利用實驗裝置不僅能制取某種氣體,還能來驗證物質的某些性質.
①甲同學利用I、Ⅱ裝置進行過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應制取氧氣并測定其體積的實驗,該反應的另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,反應的化學方程式為
 
,為達到該實驗目的,如何改進裝置
 

②乙同學利用如圖裝置進行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”.

實驗操作步驟:①連接儀器,裝好藥品;
②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅,迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉;
③向錐形瓶中注入雙氧水;
④硫粉完全燃燒后,用注射器向廣口瓶中噴水.
實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

實驗結束時,用注射器向裝置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學好化學能使我們更輕松、合理地解決實際問題.根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的滅火方法是
 

(2)炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做成的;請你說出一種廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 

(3)某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致,亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,請回答:
(1)配置200g這種溶液需
 
g溶質質量分數(shù)為98%的硫酸.
(2)現(xiàn)取10g配置好的稀硫酸,向其中滴加溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應后,需要溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液質量是多少?

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同步練習冊答案