【題目】打雷放電時(shí)，空氣中有少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（3O2=2O3），下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（）

A.該變化是物理變化

B.氧氣和臭氧的混合物屬于純凈物

C.氧氣和臭氧是不同的物質(zhì)

D.氧氣和臭氧的性質(zhì)完全相同

【答案】C

【解析】

A、該變化中有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氧氣和臭氧的混合后，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、構(gòu)成氧氣和臭氧的分子不同，屬于不同的物質(zhì)；故選項(xiàng)正確；

D、氧氣和臭氧的性質(zhì)不相同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】放電條件下，氮?dú)饽芎脱鯕饣仙?/span>一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進(jìn)而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問(wèn)題。

A B

C D

（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________（填序號(hào)）。

（2）每個(gè)D分子是由 個(gè)原子構(gòu)成的。

（3）氨氣（C）中氮元素的化合價(jià)為 。若氮元素的化合價(jià)為+5，其氧化物的化學(xué)式為 。

（4）寫(xiě)出A →B反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是 （從微觀角度解釋?zhuān)?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。
（1）一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為。某興趣小組在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。
（2）【提出問(wèn)題】單質(zhì)碳也具有還原性，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？焦炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式為。
（3）【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全�！静殚嗁Y料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似，能與二氧化碳反應(yīng)，但反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下：
①稱(chēng)取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。

②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先（選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是。
（4）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由 時(shí)（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有紅色固體。
（5）【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實(shí)不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因。【交流與反思】經(jīng)過(guò)查閱資料和討論，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫(xiě)出其中的一個(gè)原因：。
（6）【完善實(shí)驗(yàn)】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2 ， 將該氣體通過(guò)下圖的檢驗(yàn)裝置，
正確的連接順序是：C → → → → C （選填字母，裝置可重復(fù)使用）。
經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2 ， 因此裝置A的不足之處是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱(chēng)量l0g食鹽時(shí)，加上砝碼后發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該（ ）

A.把托盤(pán)天平右端的平衡螺母向外旋出一些

B.向托盤(pán)天平右盤(pán)加砝碼

C.把標(biāo)尺上的游碼向左移一些

D.把托盤(pán)里的食鹽拿出去一些

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】牡丹鮮花餅是洛陽(yáng)傳統(tǒng)糕點(diǎn)，深得人們喜愛(ài)。其配料有精制面粉、雞蛋、白砂糖、特級(jí)酥油、牡丹花醬等，其中能為人體提供蛋白質(zhì)的是_______________，也可為人體補(bǔ)充多種微量元素，如補(bǔ)充_________（填元素符號(hào)）可預(yù)防貧血；打開(kāi)包裝后，餅香四溢，從分子角度解釋?zhuān)且驗(yàn)?/span>____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取相等質(zhì)量(14.0g)的五份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。（雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)；不考慮二氧化碳在水中的溶解）通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

鹽酸的質(zhì)量(g)

10

20

40

60

80

二氧化碳質(zhì)量（g）

0.88

1.76

3.52

4.4

X


（1）X的數(shù)值為。
（2）7.4g氫氧化鈣與g碳酸鈣含的鈣元素質(zhì)量相等？
（3）請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出在14.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化的函數(shù)關(guān)系示意圖。
（4）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到B.賈不假，白玉為堂，金作馬

C.爆竹聲中除舊歲，總把新桃換舊符D.只要功夫深，鐵杵磨成針

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阻燃劑氫氧化鋁受熱分解時(shí)吸收熱量，同時(shí)生成耐高溫的氧化鋁和水蒸氣，起到防火作用．下列關(guān)于該阻燃劑防火原因的敘述中錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)B.生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C.生成大量水蒸氣，降低可燃物周?chē)鯕鉂舛?/span>D.氫氧化鋁不是可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中B、C、D為單質(zhì)，C為鋼鐵的主要成分。試回答：

(1)、A、B、C、D、E的化學(xué)式是：A ___； B ___；C__；D___；E____。

(2)、請(qǐng)寫(xiě)出C→B、和C+D→E的化學(xué)方程式：

C→B ：_____________________________________________。

C+D→E ：___________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案