15.下列有關(guān)化學(xué)史的說法中錯誤的是(  )
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子B.盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)氧氣約占空氣的$\frac{1}{5}$體積D.波義耳提出質(zhì)量守恒定律

分析 根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻進行分析解答本題.

解答 解:A.1897年,湯姆森等人發(fā)現(xiàn)了電子,故正確;
B.1911年,盧瑟福等人通過α粒子散射實驗,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故正確;
C.1775年,拉瓦錫通過實驗發(fā)現(xiàn)了空氣是由氮氣與氧氣組成的,其中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,故正確;
D.波義耳與質(zhì)量守恒定律失之交臂,在羅蒙諾索夫提出質(zhì)量守恒這一觀點后,拉瓦錫通過天平進行實驗進一步驗證了化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒定律,故錯誤.
故選D.

點評 本題很簡單,了解化學(xué)的發(fā)展歷史,關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列安全圖標中,表示“禁止燃放鞭炮”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.蠟炬燃成灰B.鐵杵磨成針C.燃放煙花D.金屬銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.向50g石灰石樣品中(其中有效成分為CaCO3)中不斷地加入稀鹽酸,其變化圖象如圖所示.請回答以下問題:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g.
(2)求樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是( 。
A.物質(zhì)種類B.原子數(shù)目C.分子數(shù)目D.元素種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.如表列出的是1~18號元素的最高正化合價和最低負化合價.

(1)11號元素在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子是Na+;
(2)16號元素的質(zhì)子數(shù)為16,其對應(yīng)最高價氧化物的化學(xué)式為SO3;
(3)由如表數(shù)據(jù)信息分析可知,m=+7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示:甲瓶中盛放的是濃H2SO4,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.若關(guān)閉閥門Ⅱ,打開閥門Ⅰ,紫色小花(  )
A.變紅色B.變藍色C.變白色D.不變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)你所學(xué)知識回答問題
(1)儀器①的名稱是試管.
(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選取B(填字母序號).
(3)確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時,你認為應(yīng)考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件.
(4)現(xiàn)實驗室欲用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物來制取氨氣(NH3),已知氨氣的密度比空氣小,且極易溶于水;則發(fā)生裝置應(yīng)選擇A,收集裝置應(yīng)選擇D.
(5)實驗室使用B裝置制取氫氣,用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體,還可以測量出收集到的氣體的大約體積,氣體應(yīng)從c(填“b”或“c”)端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.2016年世界環(huán)境日主題是“為生命吶喊”,人類需要潔凈的空氣和水.
 ①霧霾對呼吸系統(tǒng)危害最大,霾是顆粒物,佩戴填充活性炭(填物質(zhì)名稱)的口罩可減少霾的吸入;引起酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫;煤(主要成分碳)不完全燃燒產(chǎn)生的空氣污染物是一氧化碳.
②水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義,某自來水廠生產(chǎn)自來水流程如圖:

自來水生產(chǎn)流程中加氯氣的作用是消毒,其反應(yīng)原理為Cl2+H2O→X+HCl,則X的化學(xué)式為HClO;生產(chǎn)得到的自來水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).

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同步練習(xí)冊答案