【題目】中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,下列做法中,應(yīng)用中和反應(yīng)原理的是
A. 用熟石灰和硫酸銅溶液來配制波爾多液
B. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
C. 用稀硫酸除鐵銹
D. 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填空:
(1)寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;4個(gè)硫酸根離子;氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為 .
(2)寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
2N表示;SO2表示;Mg2+表示; ;
(3)下列物質(zhì):①凈化后的空氣 ②礦泉水 ③冰水 ④高錳酸鉀 ⑤液氧 ⑥鎂粉 ⑦人體呼出的氣體屬于混合物的有(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的有;屬于氧化物的有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中一定沒有變化的( )
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目③元素的種類 ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類
A. ①③④⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式:
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:
(2)電解水 .
(3)紅磷燃燒 .
(4)硫的燃燒 .
(5)氯酸鉀和二氧化錳加反應(yīng)基本類型 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)下表信息,完成表中的空格:
化學(xué)符號(hào) | 2H | Mg2+ | ||
符號(hào)的意義 | 2個(gè)氮分子 | 五氧化二磷中磷元素的 |
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
①從微觀角度看,A圖表示:(填化學(xué)符號(hào)).
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是;單質(zhì)是;化合物的是(填字母代號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),請你根據(jù)兩圓位置關(guān)系來回答下列問題:
(1)C表示有的化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是反應(yīng).
(2)請你寫出一個(gè)屬于A的化學(xué)變化的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式 .
(3)“石蠟+氧氣 水+二氧化碳”這個(gè)反應(yīng)屬于(填A(yù)、B或C).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不是為了隔絕空氣的是
A. 濃氨水要密封保存 B. 真空保存熟牛肉
C. 食品包裝袋內(nèi)充滿氮?dú)?/span> D. 白磷浸沒在水中保存
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用乙烯利催熟的香蕉對(duì)人體有沒有害?對(duì)此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾引起大家的恐慌.據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問題,對(duì)人體無害.請列式計(jì)算:
(1)乙烯利(C2H6ClO3P)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)乙烯利(C2H6ClO3P)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少?
(3)5.6g的乙烯(C2H4)中所含氫元素的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅磚是建房的基礎(chǔ)材料。生產(chǎn)紅磚的下列步驟,最有可能發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 粉碎原料 B. 攪拌混勻 C. 捏壓成型 D. 高溫?zé)Y(jié)
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