Question

比較、分析、歸納是學習化學的有效方法．現(xiàn)有反應：
①Zn+CuCl₂═ZnCl₂+Cu   
②Cu+2AgNO₃═2Ag+Cu（NO₃）₂
③Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂  
④Br₂+2NaI═2NaBr+I₂
（1）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處：均屬于基本反應類型中的

 

反應．
（2）分析反應①和②，可以得知Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序，用相似的思維方法類推到反應③和④中，我們還可以得出：Cl₂、Br₂、I₂三種非金屬的活潑性由強到弱的順序為

 

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)反應的特點分析反應的相似之處；
（2）根據(jù)金屬與鹽的反應比較金屬的活動性強弱，根據(jù)非金屬與與鹽反應比較非金屬活動性順序強弱．

解答：解：（1）通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應，都是由一種單質(zhì)和一種化合物反應，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，均屬于置換反應反應；
（2）由于鋅能置換出溶液中的銅，說明了鋅的活動性大于銅，銅能置換出溶液中的銀，說明了銅的活動性大于銀，可以得到Zn Cu Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序是Zn＞Cu＞Ag；Cl₂能置換出溴化鈉溶液中的溴，說明了Cl₂的活動性大于Br₂，Br₂能置換出碘化鈉溶液中的碘，說明了Br₂的活動性大于I₂，我們可知Cl₂、Br₂、I₂的非金屬活動性順序由強到弱的是Cl₂＞Br₂＞I₂．
故答案為：（1）置換；（2）Cl₂＞Br₂＞I₂．

點評：本題主要考查了反應的類型和金屬活動性標的應用，會應用比較、分析、歸納的學習化學的有效方法學習化學知識．