下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱 ①______ ②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是______;請(qǐng)說(shuō)明你所選擇的裝置的依據(jù)是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是______;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是______;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的制取并收集的裝置是______.
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是______,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

解:AB應(yīng)屬于發(fā)生裝置,其余的是收集裝置.裝置A適于固體加熱的反應(yīng),而裝置B適于固液不需要加熱的反應(yīng).c適于密度小于空氣的氣體收集裝置,D適于密度大于空氣的氣體收集;
(1)①②是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的儀器長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用氯酸鉀制取氧氣時(shí),常用MnO2作催化劑;屬于固固加熱裝置,發(fā)生裝置選擇A,氧氣密度大于空氣,不易溶于水,可選擇向上排空氣法和排水法;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液常溫型裝置,選B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,收集裝置選擇D.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條立即熄滅,證明二氧化碳已集滿;用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 發(fā)生裝置應(yīng)選A;
(4)因?yàn)槎趸寄苋苡谒,F(xiàn)中的植物油是為了避免二氧化碳和水反應(yīng)的可能,影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
故答案為:
(1)①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶
(2)AD或AE 固體與固體反應(yīng)且需要加熱;氧氣的密度比空氣略大,氧氣不易溶于水
(3)BD 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條立即熄滅,證明二氧化碳已集滿
2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O A D
(4)防止CO2溶于水(或防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸),沒(méi)有
分析:(1)根據(jù)裝置圖及儀器的作用,辨識(shí)常用儀器并正確寫出儀器的名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選擇依據(jù)解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理、裝置進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
點(diǎn)評(píng):此題涉及常用氧氣、二氧化碳三種氣體實(shí)驗(yàn)裝置制法的原理,制取和收集裝置的選擇.所以應(yīng)正確熟記典型的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取原理和反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試回答下列問(wèn)題:

(1)裝置B中儀器a的名稱為:
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,某學(xué)生用C裝置收集O2,當(dāng)
集氣瓶口有氣泡向外冒出
集氣瓶口有氣泡向外冒出
時(shí),說(shuō)明O2已經(jīng)收滿.
(3)用B裝置制取CO2氣體時(shí),需先將石灰石放入
錐形瓶
錐形瓶
(填儀器名稱)中,若要用排空氣法收集CO2氣體,應(yīng)該選用
E
E
(填序號(hào))裝置收集.
(4)已知:常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室可以用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)而制得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,則實(shí)驗(yàn)室制取H2S應(yīng)選擇
B
B
填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列編號(hào)的儀器名稱:①            ,②                ;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用的裝置是(填編號(hào))   ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ;

(3)小明選擇B、D裝置,用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2,為了節(jié)約藥品,他提出如下操作方法:先向B裝置中加入少量二氧化錳,然后從儀器①中逐滴加入過(guò)氧化氫溶液,至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法(填“合理”或“不合理”)    ,理由是         。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列編號(hào)的儀器名稱:①            ,②                ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用的裝置是(填編號(hào))  ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ;
(3)小明選擇B、D裝置,用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2,為了節(jié)約藥品,他提出如下操作方法:先向B裝置中加入少量二氧化錳,然后從儀器①中逐滴加入過(guò)氧化氫溶液,至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法(填“合理”或“不合理”)    ,理由是        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市門頭溝區(qū)初三第一學(xué)期末化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列編號(hào)的儀器名稱:①             ,②                 ;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用的裝置是(填編號(hào))   ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ;

(3)小明選擇B、D裝置,用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2,為了節(jié)約藥品,他提出如下操作方法:先向B裝置中加入少量二氧化錳,然后從儀器①中逐滴加入過(guò)氧化氫溶液,至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法(填“合理”或“不合理”)     ,理由是         。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取和收集裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列編號(hào)的儀器名稱:①________ ,② _________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用的裝置是__________(填編號(hào)) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ ;
(3)小明選擇B、D裝置,用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取一瓶O2,為了節(jié)約藥品,他提出如下操作方法:先向B裝置中加入少量二氧化錳,然后從儀器①中逐滴加入過(guò)氧化氫溶液,至剛好收滿一瓶O2。他的操作方法________(填“合理”或“不合理”) ,理由是__________。

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