【題目】過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色的粉末,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)反應(yīng)。如:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2
為了驗證CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)設(shè)計B、C的目的是凈化CO2氣體,其中B裝置的作用是_____,C裝置中的液體是_____,作用是_____,如果將B、C兩瓶內(nèi)所盛的液體互換,后果是_____ E裝置的作用是_____。
(3)為了驗證CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,最后還要進(jìn)行的實驗操作是_____。
【答案】 除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體 濃硫酸 除去水蒸氣 水蒸氣進(jìn)入D中也生成氧氣,影響實驗結(jié)果 防止空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D中 帶火星木條放在E右側(cè)的導(dǎo)管口
【解析】
(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:;
(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,濃硫酸具有吸水性,所以設(shè)計B、C的目的是凈化CO2氣體,其中B裝置的作用是:除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體,C裝置中的液體是:濃硫酸,作用是:除去水蒸氣;
如果將B、C兩瓶內(nèi)所盛的液體互換,先通入濃硫酸中,可以出去水蒸氣,再通入碳酸氫鈉中,除去氯化氫氣體,但是又引入水蒸氣到二氧化碳?xì)怏w中,所以將B、C兩瓶內(nèi)所盛的液體互換后果是:水蒸氣進(jìn)入D中也生成氧氣,影響實驗結(jié)果;E裝置的作用是:防止空氣中水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D中;
(3)氧氣助燃性,所以為了驗證CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,最后還要進(jìn)行的實驗操作是:帶火星木條放在E的右側(cè)導(dǎo)管口。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)《海水“制堿”》的知識后,小明在實驗室中進(jìn)行了如下探究活動,請你和小明一起完成下面的實驗探究活動。
(1)探究碳酸鈉的溶解性:在編號為 A、B、C、D 的四個燒杯中各加入室溫下的水 100g,并分別加入取自實驗室的碳酸鈉固體,攪拌至充分溶解,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
燒杯編號 | A | B | C | D |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入 Na2CO3 的質(zhì)量/g | 30 | 35 | 40 | 50 |
溶液的質(zhì)量/g | 130 | 135 | 140 | 140 |
分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號為_________中的溶液是飽和溶液。
(2)探究食用純堿的純度:小明把家中廚房里的食用純堿(主要成分是Na2CO3)帶到實驗室,他稱取食用純堿12.0g放入燒杯中,加入200g水使其完全溶解。現(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中,測得滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表:
CaCl2 溶液的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 |
沉淀的質(zhì)量/g | 2 | 4 | m | 8 | 10 | 10 |
①m 的數(shù)值是 ______。
②計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
③滴加氯化鈣溶液過量的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法錯誤的是( )
A. t1℃時等質(zhì)量的a、c飽和溶液中,所含水的質(zhì)量相等
B. t1℃時a、b、c飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a=b>c
C. 要從含有少量b的a飽和溶液中獲得a,最好的方法是降溫結(jié)晶
D. c物質(zhì)可能是熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向含有和Cu(N03)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖(如圖)。下列說法正確的是
A.當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時,溶質(zhì)的種類、析出的金屬單質(zhì)種類均為3種
B.當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時,加入鹽酸,有白色沉淀生成
C.當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m3時,溶質(zhì)為Fe(N03)2
D.當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線。
(1)t1℃時,氯化鈉的溶解度_____(填“>”“=”或“<”)硝酸鉀的溶解度。
(2)要將氯化鈉從其溶液中提取出來,應(yīng)采用的方法是_____。
(3)要使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,除增加溶質(zhì)還可采用的一種方法是_____。
(4)t2℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖五個圓圈代表的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)現(xiàn)象及反應(yīng)類型,下列說法中不正確的是 ( )
A. X可能是AgNO3溶液
B. b處發(fā)生的反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C. c處可能生成白色沉淀
D. d處一定有白色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】羅箏依同學(xué)為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序,做了如下兩個實驗。請分析實驗,完成填空。
(1)試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)象明顯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)通過實驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
(3)兩支試管中的反應(yīng)一段時間后,分別過濾,把濾液倒在燒杯中得到一種藍(lán)色的混合液。黃一格同學(xué)由此認(rèn)為試管①中Cu(NO)3溶液沒有反應(yīng)完,你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?理由是_____。
同學(xué)們還想對混合液中的溶質(zhì)成份進(jìn)行探究:
(提出猜想)猜想一:_____;
猜想二:_____。
(設(shè)計實驗)請選擇其中一種猜想,并設(shè)計實驗證明:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 |
取少量溶液于試管中,加入_____溶液 | _____。 | 猜想_____成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( 。
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B. 向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量的稀鹽酸
C. 向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D. 向一定量pH=13的氫氧化鈉溶液中滴加大量的水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列關(guān)于乙酸苯甲酯的說法正確的是( )
A. 乙酸苯甲酯分子由碳、氫、氧三種元素組成
B. 乙酸苯甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%
C. 乙酸苯甲酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為9:10:2
D. 乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成
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