【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程的一種趨勢,其說法正確的是( 。

①表示在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸

②用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

③向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液

④向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的pH變化

A. 上述圖象只有2個正確

B. 上述圖象只有3個正確

C. 上述圖象全部正確

D. 如果將②中的縱坐標(biāo)改為固體總質(zhì)量,該圖象能正確反映相應(yīng)的變化趨勢

【答案】A

【解析】試題分析:解答圖像類的題目抓住三點一走勢,即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量,然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答,表示在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸,由于橫坐標(biāo)表示的是所消耗硫酸的質(zhì)量,故當(dāng)消耗硫酸質(zhì)量相等,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量也相等,但等質(zhì)量的鐵粉與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣更多,正確,用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣,由于反應(yīng)過程中有氣體放出,導(dǎo)致固體總質(zhì)量,而二氧化錳是催化劑,質(zhì)量不變,故質(zhì)量分數(shù)增大,直至反應(yīng)結(jié)束后不變,正確,向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,先后反應(yīng)反應(yīng):2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,溶液質(zhì)量增大,、CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,NaOHCu(OH)2的質(zhì)量關(guān)系為80:98,但所加的NaOH是溶液,故溶液質(zhì)量不一定減少,錯誤,向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的堿性減弱,溶液的pH減小,,但不可能小于7,錯誤,故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)后,同學(xué)們做了如圖所示的A、B兩個實驗:

(1)A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。向B試管中的加入足量的稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)實驗結(jié)束后,小紅將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯中,片刻后發(fā)現(xiàn)燒杯中出現(xiàn)了紅褐色沉淀,經(jīng)分析,紅褐色沉淀是氫氧化鐵。

小紅將燒杯中物質(zhì)進行過濾得到無色濾液,濾液中含有什么溶質(zhì)?小紅、小軍對此進行探究

【實驗討論】

小紅分析了反應(yīng)物和生成物之后,認為濾液中不可能有H2SO4,因為 。

小軍認為濾液中不可能有Fe2(SO43,理由是 。

【提出猜想】

猜想:Na2SO4 NaOH

猜想

【設(shè)計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加酚酞試液

猜想成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科技小組利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出減少霧霾的措施,其中正確的是

A春節(jié)期間大量燃放煙花

B多選擇公共交通工具出行

C大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電

D隨意露天焚燒農(nóng)作物秸稈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鹽酸先生迷宮,前面有很多妖魔鬼怪會吃掉它(即與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì),或物質(zhì)的溶液),鹽酸先生必須避開它,否則會被吃掉

(1)試將鹽酸走出迷宮不會被吃掉的路線,從入口至出口的順序(用序號相連)_____________;

(2)寫出吃掉鹽酸的置換反應(yīng)__________;

(3)鹽酸想走捷徑,從最近距離走出,卻被吃掉,生成一種固體時叫干冰的氣體,其化學(xué)方程式為__________

(4)用迷宮中的物質(zhì)檢驗(3)中生成氣體的化學(xué)方程式為______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品防腐

B因為氧氣能支持燃燒,所以可用作燃料

C因為石墨能導(dǎo)電,所以常用作電池的電極

D因為金剛石硬度大,所以可用于切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請用化學(xué)用語填空:

兩個氫分子 ;氦氣 ;

亞鐵離子 ;④ 標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價 。

(2)在O2、CO2、H2O2 三種物質(zhì)中都含有 ,三種物質(zhì)的一個分子中都含有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從空氣質(zhì)量報告中可以看出,造成我國空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫,下列對其形成主要原因的分析不合理的是

A環(huán)境綠化不好,粉塵隨風(fēng)飄揚

B生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭

C工業(yè)生產(chǎn)排放廢水

D機動車排放尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A氫氣可以在空氣中燃燒

B銅用于制作金屬導(dǎo)線

C常溫下氧氣是一種無色無味的氣體

D通常狀況下,二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A.在空氣中不燃燒的物質(zhì),在氧氣里也一定不燃燒

B.使用催化劑可使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣

C.只有使用二氧化錳才能催化雙氧水分解放出氧氣

D.鋼鐵生銹、食物的腐敗都是緩慢氧化的結(jié)果

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