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寫出圖中各種儀器的名稱:A
托盤天平
托盤天平
、B
鑷子
鑷子
、C
集氣瓶
集氣瓶
、D
膠頭滴管
膠頭滴管
、E
藥匙
藥匙

分析:熟悉常見儀器,了解它們的名稱.
解答:解:熟悉常見儀器,了解它們的名稱.圖中儀器ABCDE的名稱分別是:托盤天平、鑷子、集氣瓶、膠頭滴管、藥匙.
故答案為:托盤天平;鑷子;集氣瓶;膠頭滴管;藥匙.
點評:本題考查常見實驗儀器的名稱,只要同學們在平時的實驗稍加留心就可作對此題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

26、課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
分液漏斗
,②
錐形瓶
,③
水槽
;
(2)你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是
B
(填序號),產生氧氣的化學方程式是
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的,你認為各裝置的正確連接順序是
bedh
(用a、b、c、…等表示),實驗結束后他們發(fā)現收集到的氣體比根據化學方程式算出的理論值更多,你認為超過理論值的氧氣可能來源于
生成的K2MnO4繼續(xù)分解產生的氧氣或空氣中的氧氣
;
(4)他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現象.你認為可能的原因是
瓶內氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖回答問題
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(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用裝置
 
(填序號)
 
來制取,用裝置E來收集,其原因是由于氧氣的
 
.寫出反應的文字表達式
 
.反應類型
 

(3)實驗室制取氧氣的實驗過程,大致可分為以下六步操作,正確的操作順序是
 

①點燃酒精燈,給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管里,用帶有導管的塞子塞緊,并將它固定在鐵架臺
上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導管從水槽里取出.
(4)用排水法收集氧氣的適宜時機是等到
 

(5)若實驗結束后,發(fā)現試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用
C
C
,收集裝置選用
E或F
E或F
;
如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
B
B
(填編號),寫出該反應的化學反應表達式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用
D
D
填編號);寫出其反應的表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,木條復燃則滿
將帶火星的木條放在瓶口,木條復燃則滿

(5)如圖H,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,生成黑色固體,而瓶底預先放入少量水的目的是
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂

(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長頸漏斗下端
浸沒長頸漏斗下端
處.
②將注射器C連接到裝置A的導管口處.
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到
長頸漏斗下端有氣泡逸出
長頸漏斗下端有氣泡逸出
,表示裝置A的氣密性良好.
(7)實驗室用裝置A制取氧氣時,如用注射器G替換長頸漏斗,優(yōu)點是
可以控制反應的速率
可以控制反應的速率

(8)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
集氣瓶內未裝滿水,有氣泡
集氣瓶內未裝滿水,有氣泡

(9)在學生實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中出現的問題.
小林:①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
;②
鐵絲表面生銹了而未打磨除去(合理均可)
鐵絲表面生銹了而未打磨除去(合理均可)
,
小紅:
集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子
集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
水槽
水槽
;③
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣,可以選用的發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置序號),發(fā)生反應的文字表達式或符號表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若用F裝置來收集氧氣,氧氣可以從
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則可選用的裝置組合為
BD或BE或BF
BD或BE或BF
,在固定試管時,試管口必須
略向下傾斜
略向下傾斜
,這是為了
防止冷凝水回流,使試管炸裂
防止冷凝水回流,使試管炸裂

(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用
BC或BF
BC或BF
.小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是
集氣瓶內液面上升
集氣瓶內液面上升
、
酚酞溶液變紅
酚酞溶液變紅

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