用下圖裝置在實驗室收集一瓶CO2進行性質(zhì)實驗，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：A是          ，B是           。

（2）檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到                   ，說明氣密性良好。

（3）檢驗CO2是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在                   ，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。

（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有               。①酒精燈②鐵架臺③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥蒸發(fā)皿


（1）長頸漏斗；集氣瓶 （2）一段時間水柱液面不下降   （3）集氣瓶口    （4）①③④


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是 （    ）                            

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧    B.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵  

C.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體      D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器中，將1mol的CO和1mol的O2混合，在一定條件下充分完全反應(yīng)。下列說法正確的是                                                           

A、參加反應(yīng)的CO和O2的物質(zhì)的量之比為1:1

B、反應(yīng)后氣體的物質(zhì)的量的和為1.5mol

C、反應(yīng)后的氣體中C、O原子的物質(zhì)的量之比為1:2

D、反應(yīng)后所得氣體是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（     ）

A．①②③    B．②③④    C．③④⑤    D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳的性質(zhì)：

（1）由于二氧化碳既不能         ，也不能       ，且密度比空氣的密度     ，所以向放有燃著的蠟燭的燒杯傾倒二氧化碳時，蠟燭會                  。

（2）向滴有紫色石蕊試液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊試液會         ，原因是（用化學(xué)方程式表示）                           ；加熱后，溶液又變成    ，原因是（用化學(xué)方程式表示）                                          。

（3）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水        ，原因是（用化學(xué)方程式表示）                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題。

(1)A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。

(2)根據(jù)A 裝置的適用條件改進后得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是       

(3)從上述裝置中選出一種用于收集二氧化碳，對應(yīng)的編號是______。

(4)E裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出�，F(xiàn)用A、E裝置來制取并收集二氧化碳，連接A 裝置的應(yīng)是______口(選填“a”或“b”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


北京時間2011年3月11日13時46分日本發(fā)生里氏9.0級大地震，13日發(fā)現(xiàn)核泄漏并檢測出水和空氣中有碘 –131出現(xiàn)，隨即國內(nèi)部分地區(qū)出現(xiàn)搶購加碘食鹽事件，碘 –131是53號碘元素的一種原子，則碘 –131的核電荷數(shù)為（    ）

A．131             B．53              C．78              D．184

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呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）作供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理，興趣小組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，進行了如下探究：

［設(shè)計實驗］ 小明同學(xué)想通過下圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物。

(1)  A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)選用右圖中的_________（填“甲”或“乙”）裝置。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________________；

(2)  檢驗E裝置試管內(nèi)收集到的氣體，待E中試管氣體收集滿后，把試管移出水面，向試管中伸入燃燒的木條，發(fā)現(xiàn)_______________，證明生成的為O2。

(3)  B中濃硫酸的作用是________________________________________________________；

(4)  檢驗C中反應(yīng)后剩余固體的成分：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中

②向試管中滴加少量稀鹽酸

③_____________________________

a________________

b溶液變渾濁

反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉

(5)  請寫出過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)的方程式：

_____________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011天津鋁土礦的主要成分是Al2O3請按要求進行計算

(1) Al2O3中鋁元素與氧元素的原子個數(shù)比為       

(2) Al2O3中旅元素與氧元素的質(zhì)量比為    

(3).求Al2O3中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)并寫出計算過程

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