【題目】對比實驗是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)以下實驗回答問題:

1A圖為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量,應(yīng)進(jìn)行的實驗是______。

2B圖實驗現(xiàn)象是______,通過對比可知燃燒的條件之一是___________。

3C圖實驗一段時間后,觀察到A號試管中的鐵釘生銹,由此得出鐵銹蝕的條件是___________

【答案】將燃著的木條放在集氣瓶中 銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒 溫度達(dá)到著火點(diǎn)(或可燃物與氧氣接觸)寫出其中一條既可 與氧氣和水同時接觸

【解析】

1)氧氣有助燃性,所以為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少,應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是:分別伸入燃著的木條;

2B圖實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒,通過對比可知燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點(diǎn)(或可燃物與氧氣接觸);

3A號試管中的鐵釘生銹,試管中即提供了氧氣,也提供了水,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是一些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題

1A操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是_____________。

2B操作中正確的讀數(shù)方法是__________

3C操作可能造成的不良后果是_____________(寫出一條即可);

4D操作中玻璃棒的作用是_____________。

5E是驗證二氧化碳與水反應(yīng)的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____________,石蕊小干花噴一半水的目的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示是化學(xué)概念之間關(guān)系的形象表示,不正確的是(

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化石燃料燃燒時產(chǎn)生的________(填兩種物質(zhì)寫化學(xué)式)是形成酸雨的主要原因;常見的酒精燃燒的化學(xué)方程式為_______;如圖所示實驗可得到結(jié)論:可燃物燃燒的條件之一是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019101日的國慶閱兵典禮上,遼寧彩車備受關(guān)注。彩車由沈陽飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)制造,身高7米的巨型機(jī)器人位于彩車前端,是彩車的一大亮點(diǎn)。如果機(jī)器人采用鋼結(jié)構(gòu)制作,體重將達(dá)5噸。研究團(tuán)隊使用了航空鋁、鈦合金等材料,將機(jī)器人總重量控制在2噸多。

請回答下列問題:

1)鈦合金屬于________材料。

2)單質(zhì)鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,鋁之所以耐腐蝕是因為_______

3)根據(jù)提供的材料,你認(rèn)為巨型機(jī)器人使用鋁、鈦合金等材料最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是

A.托盤天平未經(jīng)調(diào)零即用來稱取氯化鈉固體

B.實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯、量筒和膠頭滴管

C.量取水時,用規(guī)格為50mL的量簡

D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)實驗中常用的幾種裝置,請據(jù)圖回答下列問題:

1)裝置中儀器X的名稱為____________。

2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣,可用的裝置組合是__________(從圖AE中選擇,填字母);反應(yīng)方程式為____________;組裝完氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的___________,再添加藥品。

3)若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”“b”)端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對影響大理石與鹽酸反應(yīng)速率的因素進(jìn)行了探究。

(查閱資料)大理石與稀鹽酸反應(yīng)會放出熱量。

(提出問題)大理石與鹽酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?

(猜想與假設(shè))

a.可能與鹽酸濃度有關(guān);

b.可能與大理石顆粒大小有關(guān)。

實驗編號

實驗方案

二氧化碳體積(mL)(均收集前30s的氣體)

64.0

40.4

98.2

65.3

1)寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)該實驗收集二氧化碳的裝置可選用下圖_____(填字母序號)。植物油的作用是_____

3)通過測量產(chǎn)生氣體快慢來比較反應(yīng)速率,也可以從_____來比較化學(xué)反應(yīng)速率。

(收集證據(jù))

4)要比較不同濃度的鹽酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是_____

(得出結(jié)論)

5)結(jié)論是_____。

(拓展與反思)

6)影響大理石與鹽酸反應(yīng)快慢除上述因素外,還有_____(寫出1點(diǎn)即可),請設(shè)計實驗方案:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖1)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

1)鎂條燃燒的化學(xué)方程式是_____;

2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到的產(chǎn)物質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量小馬認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____同意不同意)他的觀點(diǎn)。

3)小紅按如圖2裝置改進(jìn)實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實驗探究)請設(shè)計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將收集到的黃色固體放入試管中,加入適量的_____,在試管口放置紅色石蕊試紙。

_____

_____。

黃色固體是Mg3N2

(反思與交流)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是_____

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