【題目】AG是初中化學(xué)常見物質(zhì),各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示互相反應(yīng),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略),其中DF組成元素相同。

1)物質(zhì)A的化學(xué)式為_____

2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

3)圖中的分解反應(yīng)有_____(填序號(hào))。

4)根據(jù)反應(yīng)②,B物質(zhì)可以在實(shí)驗(yàn)室或生活中作_____

【答案】CaCO3 CO2+H2OH2CO3 ①⑤ 干燥劑

【解析】

根據(jù)AG是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中DF組成元素相同,E在反應(yīng)前后沒有變化,所以E是催化劑,F反應(yīng)會(huì)生成DG,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以F是過氧化氫溶液,E是二氧化錳,D是水,G是氧氣,A分解生成B、C會(huì)與水反應(yīng),所以A是碳酸鈣,C會(huì)轉(zhuǎn)化成氧氣,所以C是二氧化碳,B是氧化鈣。

1)由分析可知,A為碳酸鈣,其化學(xué)式為CaCO3,故填CaCO3。

2)由分析可知,D為水,C為二氧化碳,所以反應(yīng)③是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CO2+H2OH2CO3。

3)過氧化氫分解能生成水和氧氣,碳酸鈣高溫分解能生成氧化鈣和二氧化碳,所以圖中的分解反應(yīng)有①⑤,故填①⑤。

4)由分析可知,B為氧化鈣,D為水,根據(jù)反應(yīng)②,物質(zhì)B(氧化鈣)可以在實(shí)驗(yàn)室或生活中作干燥劑,故填干燥劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題。

P點(diǎn)的含義_________________________________

t3 時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解

后所得溶液的質(zhì)量為_________________________________

當(dāng)甲中含少量乙時(shí),提純甲的方法是______________________

t3 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去),其中k是大理石的主要成分,HI的組成元素相同。請(qǐng)回答下列問題:

(1)K的化學(xué)式為___________

(2)寫出F的一種用途______________________。

(3)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型有______________________

(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測(cè)定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出50g該溶液,進(jìn)行了下面如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算。

1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液________g時(shí),硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出解題過程)。________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。

A.3Cu﹣﹣﹣﹣﹣﹣3個(gè)銅分子

B.氫氣中氫元素的化合價(jià)﹣

C.FeSO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣硫酸鐵

D.鋁離子﹣﹣﹣﹣﹣﹣Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測(cè)定一種鋼樣品中鐵的含量,同學(xué)們稱取了6.4g鋼樣品,投入裝有50.0g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)(假設(shè)樣品中的其他物質(zhì)不與酸反應(yīng))在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)時(shí)間/s

0

t1

t2

t3

燒杯和藥品的質(zhì)量/g

85.4

85.3

85.2

85.2

請(qǐng)計(jì)算:

1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g。

2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______,a中產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式);

(2)從微觀上下列說法正確的是________(填字母):

A每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C水是由氫氣和氧氣組成的

(3)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌,隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化情況如圖所示,溶液的溫度變化如表所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量散失)

反應(yīng)時(shí)間(s)

0

10

20

30

40

50

60

溶液溫度(℃)

20.5

20.6

20.7

20.8

20.9

20.8

20.7

(1)當(dāng)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的溫度是_____

(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖示中AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),E是大理石的主要成分。圖中表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題:

1E的化學(xué)式為_____;

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;

3)物質(zhì)A的類別為_____;(填氧化物、酸、堿、鹽中一種)

4)反應(yīng)②的反應(yīng)類型_____(填一定、一定不不一定)是化合反應(yīng)。

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