17.如圖是實驗室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)時才開始收集,實驗結束時應先從水槽移出導管再熄滅酒精燈.
(3)實驗室用過氧化氫制取并收集較干燥的氧氣應選擇的裝置是B、D(填序號),檢驗氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃氧氣收滿;
(4)圖F裝置可用于收集氫氣,若瓶中是空氣,收集氫氣時,發(fā)生裝置的導管與a(填“a”或“b”)相連.若瓶中裝滿水,收集氫氣時,發(fā)生裝置的導管與a(填“a”或“b”)相連.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應原理書寫方程式,并據(jù) 排水法收集氧氣的注意事項解答;
(3)依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察是否復燃進行判斷.
(4)用排水法收集氫氣時,長導管是出水管,進行分析解答.

解答 解:(1)a是試管;
(2)裝置A是加熱固體制取氧氣的方法,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣時,要等導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,因為開始出來的氣體中含有試管中的空氣;實驗結束時應先從水槽移出導管再停止加熱,以防水倒流進試管炸裂試管.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣,反應不需加熱,故選發(fā)生裝置B;收集干燥的氧氣應用向上排空氣方法;檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察是否復燃進行判斷;
(4)圖F裝置可用于收集氫氣,若瓶中是空氣,收集氫氣時,由于氫氣密度比空氣小,發(fā)生裝置的導管與 a相連.若瓶中裝滿水,收集氫氣時,由于氫氣的密度比水小,發(fā)生裝置的導管與a相連;
故答案為:(1)試管;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn);熄滅酒精燈;(3)B、D;把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃氧氣收滿; (4)a;a.

點評 據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,并了解反應原理,制取氣體的藥品、驗滿方法等知識,才能結合題意靈活解答.

練習冊系列答案
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7.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.
(1)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此反應屬于基本反應類型中的分解反應;該實驗說明水是由氫元素、氧元素組成的.在如圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,試管1中氣體的體積與試管2中氣體的體積之比為2:1,試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗.
(2)為了保護河里的水質,下列做法合理的是(填序號)B.
A.抑制水中所有動、植物的生長       B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥               D.生活污水隨意排放
(3)用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水,可選用的試劑是肥皂水
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(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用 C 做發(fā)生裝置,你認為選用 C 的優(yōu)點是,反應的文字(或符號)表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳起催化作用,因為二氧化錳的在反應前后沒變.
(3)欲使用裝置 E 用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置 E 用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
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