【題目】下圖是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書,小王等同學(xué)閱讀了使用說明后,對它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣,和同學(xué)們一起進(jìn)行了實驗探究。

(1)【初步探究成分及發(fā)熱原理】

【提出問題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?

【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化(即生銹)的過程。

【設(shè)計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

步驟1

取A、B兩袋“暖寶寶”,將A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋;而B袋不打開外袋。并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中。

A袋的“暖寶寶”溫度很快上升;B袋溫度_____

“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與__接觸。

步驟2

24小時后,分別剪開A、B兩袋,各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸。

A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生黃色溶液;B袋內(nèi)物質(zhì)_____。

用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)

_____________________

【得出結(jié)論】 “暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過程。

【繼續(xù)探究】小王和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后,剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭,他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi),加入過量_______,充分反應(yīng)后過濾,洗滌、干燥濾渣。

為進(jìn)一步驗證黑色濾渣的成分,小王和小李同學(xué)分別設(shè)計了甲、乙兩個如圖所示的裝置,點(diǎn)燃濾渣,用澄清石灰水驗證產(chǎn)物,你認(rèn)為______圖的裝置結(jié)論更可靠,理由是______。

同學(xué)們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程,從原料角度分析“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為:

①鐵呈粉末狀,活性炭有吸附性,促使鐵能與氧氣、水等反應(yīng)更快;②_____________;

(2)【測定“暖寶寶”中的含鐵量】

取一片包裝完好的“暖寶寶”,剪開包裝,利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實驗。

【實驗方法】 取樣品m g,利用如圖丙所示裝置與藥品,測反應(yīng)后生成氣體的體積。

【實驗步驟】① 連接儀器,_______;

② 將實驗所用藥品裝入各儀器中,記錄量氣管初始刻度;

③ 打開分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出。在實驗過程中,若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大,可將水準(zhǔn)管_____(填“上提”或“下移”);

④ 等恢復(fù)至室溫,并_______________后,再次記錄量氣管刻度。

【數(shù)據(jù)處理】

若實驗條件下,氫氣的密度為d g/mL,測得氫氣體積為v mL。則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為________________。(用含dvm的字母表示)

【交流討論】利用丙裝置,即使操作無失誤,測量結(jié)果仍會偏大,原因是__________,

小王重新設(shè)計了一個如圖丁的實驗裝置,利用該裝置實驗時,在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1 mL,充分反應(yīng)后,右側(cè)針筒中氣體變化的讀數(shù)為V2 mL,則反應(yīng)生成的氫氣的體積為_____________ mL。

(3)【測定“暖寶寶”中的氧化鐵的含量】

小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”,剪開包裝,取10g袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實驗。

【查閱資料】① 2Fe(OH)3 ==== Fe2O3 + 3H2O ② Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2

③ 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)

【實驗記錄】

【實驗結(jié)論】①寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_____________

②經(jīng)該實驗測定,該片已有破損的“暖寶寶”中的氧化鐵的含量為 _____ 。(寫出計算過程)

【答案】 無明顯變化 O2 (或空氣) 部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,淺綠色溶液 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 稀鹽酸或稀硫酸 乙方案酒精燃燒生成的CO2會干擾實驗 氯化鈉能加快鐵生銹 檢查裝置氣密性 【答題空10下移 調(diào)節(jié)量氣管與水準(zhǔn)管兩邊液面相平 ×100% 滴入燒瓶內(nèi)的稀硫酸占一定體積 V2—V1 Fe+2HCl=FeCl2+H2 16%

【解析】【設(shè)計實驗】
A袋中的物質(zhì)與空氣接觸,只有鐵常溫能與氧氣反應(yīng)放出熱量,生成鐵銹(主要成分是Fe2O3),F(xiàn)e2O3與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵的溶液呈黃色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;B袋沒有打開外袋,鐵粉沒有與氧氣接觸,不能發(fā)生緩慢氧化,故溫度無明顯變化,加入鹽酸,鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵的溶液呈淺綠色;

【繼續(xù)探究】根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng),活性炭和鹽酸不反應(yīng)的原理,加入過量的稀鹽酸除去鐵粉;根據(jù)活性炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳,可用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的產(chǎn)生,乙圖中酒精燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳會干擾實驗結(jié)果,故甲裝置圖得出的結(jié)論更可靠;
①利用活性炭的吸附性可吸收空氣中的氧氣和水;
②氯化鈉也是促進(jìn)鐵粉生銹的因素之一,即氯化鈉能加快鐵生銹;
(3)①實驗開始前必須先檢查裝置的氣密性;
③在實驗過程中,若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過大,可將水準(zhǔn)管下移,減小燒瓶和量氣管內(nèi)的壓強(qiáng);
④根據(jù)連通器的原理可以知道,為了使實驗結(jié)果準(zhǔn)確,應(yīng)該移動調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管和量氣管中的液面相平后才能讀數(shù);
【數(shù)據(jù)處理】
解:設(shè)鐵粉的質(zhì)量為X
Fe+2HCl=FeCl2+H2
562
X dv

=, 解得:X=28dv
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%;
【交流討論】
丙裝置加入的硫酸占據(jù)了一定的空間,使測得的氣體的體積偏大,從而使得測定結(jié)果偏高;使用丁裝置產(chǎn)生氣體的體積應(yīng)該等于注射器內(nèi)氣體的體積減去滴加的硫酸的體積,即反應(yīng)生成的氫氣的體積為V2—V1mL;
(4)【實驗結(jié)論】

混合物中的鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵的同時得到氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;

設(shè)生成0.2g氫氣參加反應(yīng)鐵粉的質(zhì)量為x
Fe+2HCl=FeCl2+H2
56 2
X0.2g

= 解得:x=5.6g,

根據(jù)反應(yīng)流程可知碳粉的質(zhì)量為1.9g,10.4g紅棕色粉末為Fe2O3,則未氧化變質(zhì)前Fe粉的質(zhì)量為:10.4g××100%=7.28g,則剩余鐵元素的質(zhì)量為7.28g-5.6g=1.68g,這1.68g的鐵元素發(fā)生了以下反應(yīng)Fe+2FeCl3=3FeCl2,即鐵單質(zhì)與氯化鐵中鐵元素的質(zhì)量比是1︰2,則參加反應(yīng)鐵單質(zhì)的質(zhì)量為1.68g×=0.56g,則破損的“暖寶寶”中的剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為5.6g+0.56g=6.16g;氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量為7.28g-6.16g=1.12g,則對應(yīng)氧化鐵的質(zhì)量為1.12g÷(×100%)=1.6g,故該片已有破損的“暖寶寶”中的氧化鐵的含量為=16%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫元素與氧元素化學(xué)性質(zhì)不同的本質(zhì)區(qū)別是

A. 原子的質(zhì)子數(shù)不同 B. 原子的電子數(shù)不同

C. 原子的中子數(shù)不同 D. 原子的最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖能正確反映下列對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

序號

實驗內(nèi)容

x軸含義

y軸含義

坐標(biāo)圖

向一定量鐵粉和銅粉中不斷

滴加硫酸銅溶液

硫酸銅溶液質(zhì)量

單質(zhì)銅的質(zhì)量

向氫氧化鈉溶液中逐滴加入

稀鹽酸

稀鹽酸質(zhì)量

所得溶液中水

的質(zhì)量

一定溫度下,向某不飽和氯化鈉

溶液中加入氯化鈉固體

加入氯化鈉質(zhì)量

溶液中溶質(zhì)的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

加熱高錳酸鉀制取氧氣

加熱時間

剩余固體中錳

元素質(zhì)量

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有氧化銅和鋅的混合粉末,為提煉其中的銅,取兩份等質(zhì)量的樣品,分別按下圖兩個方案進(jìn)行實驗:

方案一:

(1)寫出步驟 I 中反應(yīng)的化學(xué)方程式________, 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為____。

(2)步驟 II 中加入的溶液 F 可能是________

方案二:

(3)步驟Ⅳ操作的名稱是________。

(4)步驟 III 中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

(5)上述實驗體現(xiàn)了鋅的活動性比銅________。

(6)兩個方案你認(rèn)為哪個更簡易,并說明理由___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號表示:

①2個鐵離子_____;

②人體中含量最多的物質(zhì)____

③過氧化氫中氧元素的化合價____;

④3個氯原子______

(2)生活離不開化學(xué),F(xiàn)有A 硝酸鉀 B鹽酸 C氫氧化鈣 D碳酸鈉這四種物質(zhì),選擇合適的物質(zhì)用字母填空。

①可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)的_____;②屬于復(fù)合肥料的是_____;

③常用于改良酸性土壤的是_____;④可用于金屬表面除銹的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗,探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【進(jìn)行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用如圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣

再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸

再通入約4mL CO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液

再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水

再通入約4mL CO2

鎂條第3天開始變黑

至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是______________(用化學(xué)方程式表示)。

(2)實驗1的目的是_______________________________。

(3)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是___________(填編號)。

【反思與評價】

(4)欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需要的試劑是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)色

B.電解水實驗中與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積之比為1∶2

C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.點(diǎn)燃紅磷后,產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雜鹵石(K2SO4·MgSO4·2CaSO4·2H2O)屬于“呆礦”,為能充分利用鉀資源,用飽和的Ca(OH) 2溶液浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如下:

已知:

物質(zhì)

CaSO4

K2SO4

Mg(OH)2

溶解度/g(25℃)

0.28

11.1

0.00084

(1)操作1的名稱為_______,所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、______,玻璃棒的作用是_______。

(2)濾渣的主要成分有______________。

(3)“除雜”環(huán)節(jié)中,先加入_______溶液(填字母,下同),經(jīng)攪拌等操作后,過濾,再加入_______溶液調(diào)濾液pH至中性。

a. K2CO3 b. Na2CO3 c. 稀硫酸 d. 稀鹽酸

(4)操作2的步驟是蒸發(fā)濃縮、_______、過濾、洗滌。

(5)洗滌硫酸鉀最好選用_______。

a. 30℃的水 b. 飽和的硫酸鈉溶液 c.飽和的硫酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2),被稱為“空氣維生素”.O2的相對分子質(zhì)量是(  )

A. 16 B. 32 C. 32 g D. 33

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同步練習(xí)冊答案