【題目】人類未來最理想的能源是( )
A.煤
B.石油
C.天然氣
D.氫氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱:a、 b、。
(2)實驗室中既可用來制取O2 , 又可用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是(填字母代號)。若用該裝置制取氧氣,其反應的化學方程式是。
(3)若將裝置A和C連接制取氧氣,為防止加熱過程中試管炸裂,應注意的操作是;停止加熱時的操作是(填字母代號)。
a、先移出導管,再熄滅酒精燈 b、先熄滅酒精燈,再移出導管
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是(填字母代號)。
a、HCl b、CO2 c、O2 d、NH3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中有幾千萬種含碳物質(zhì),并循環(huán)轉化。下列說法正確的是( )
A.人的生命活動離不開碳循環(huán)
B.森林的減少對碳的循環(huán)沒有影響
C.金剛石中碳原子間沒有間隔
D.地下的煤中碳原子是靜止不動的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀現(xiàn)象一微觀結構﹣符號表征”是學習化學的思維方法.如圖表示在催化劑作用下,將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為無害氣體的反應原理.
(1)用化學符號表示5個二氧化氮分子 .
(2)如圖所示反應物和生成物中屬于單質(zhì)的是(填化學式).
(3)如圖所示的化學反應方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取純凈、干燥的二氧化碳氣體,并探究其某些性質(zhì)的實驗裝置.據(jù)圖回答下列問題:
(1)D處應連接裝置(填“A”、“B”或“C”).
(2)E裝置的作用是;用G裝置收集二氧化碳氣體,a端應連接G裝置端(填“b”或“c”).
(3)寫出H裝置中發(fā)生反應的化學方程式: .
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