【題目】酸、堿、鹽是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識,并且它們具有廣泛的用途。

1)下列關(guān)于酸、堿、鹽的說法正確的是________________。

A 酸與金屬都能反應(yīng)生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應(yīng)都叫做中和反應(yīng)

C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

2)酸和堿之間能夠發(fā)生中和反應(yīng),康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色,測得反應(yīng)后溶液的 pH6,則溶液中存在的陽離子為________________ (填離子符號)。

3)某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固 體成分,現(xiàn)進行以下實驗:

①根據(jù)上述實驗分析,A 中一定含有的物質(zhì)是________________C 中一定含有的溶質(zhì)是

________________。

②為進一步確定固體 A 中可能存在的物質(zhì),對濾液 C 進行實驗,完成下表。

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

________________

________________

A中有氫氧化鈉

4)將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。________________

【答案】C HCl + NaOH = NaCl + H2O H+Na+ 碳酸鈉和硝酸鋇 硝酸鈉 可取少量濾液C于試管,加入過量的氯化鈣,靜置后,取上層清液,加入酚酞 溶液顯紅色 8%

【解析】

1A、排在金屬活動順序表中氫前面的金屬能和非氧化性酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣,選項A不正確;

B、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水是中和反應(yīng),能生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),選項B不正確;

C、酸電離時一定生成氫離子,堿電離時一定生成氫氧根離子,故酸和堿中都含有氫元素,選項C正確;

D、酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)要遵循復(fù)分解反應(yīng)的條件,即有水、沉淀生成或有氣體放出,并不是任何酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),選項D不正確;

故選C。

2)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,發(fā)生的反應(yīng)方程式為HCl + NaOH = NaCl + H2O;若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色,測得反應(yīng)后溶液的 pH6,說明酸過量,則溶液中存在的陽離子為H+Na+

3)①白色固體A溶于水生成白色沉淀,過濾得無色濾液,說明A中不含有硫酸銅,一定含有碳酸鈉和硝酸鋇;則C中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉;

②濾液 C滴加無色酚酞溶液變紅,說明濾液顯堿性,則濾液中可能含有氫氧化鈉或碳酸鈉中的一種或兩種,為證明其中含有氫氧化鈉:可取少量濾液C于試管,加入過量的氯化鈣,靜置后,取上層清液,加入酚酞,若溶液顯紅色,說明含有溶液中含有氫氧化鈉。

4)設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x

x=8%

氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)8%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖A、B、C、DE、F分別表示初中常見的物質(zhì),物質(zhì)之間的各種關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系有所省略)。物質(zhì)ABC含陽離子種類相同;E、F陰離子種類相同;B為重要的化工原料,F溶液為具有揮發(fā)性的酸溶液。

1)寫出相應(yīng)化學(xué)式:B_______,C________,D________。

2)寫出E、F相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_________。

3)寫出A溶液與E溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線叫做溶解度曲線,利用溶解度曲線,可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,下列說法不正確的是( )

A. K點表示在t℃時,甲、乙均為飽和溶液.

B. 35℃時,將20g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到的甲物質(zhì)溶液質(zhì)量是67.5g.

C. t℃時乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫到35℃時仍是飽和溶液

D. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小,乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度降低而升高,甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實驗小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。

【進行實驗】

同學(xué)們用下圖所示裝置進行模擬實驗:分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實驗記錄如下表:

(實驗時的室溫為22.8℃)

實驗序號

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點燃

______

少量肥皂泡,難以點燃

較多肥皂泡,點燃有爆鳴聲

無肥皂泡

大量肥皂泡,點燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結(jié)論】

(1)實驗B,乙中現(xiàn)象為_______________。

(2)實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2

(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________

【反思改進】

(4)同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒有達到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________。

(5)同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)果進一步猜測,實驗F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗其鐵粉存在的的驗方案為:取少量固體混合物________

(6)從上述實驗初步得出“NaCl溶于水沒有熱量的變化”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是(填實驗序號)______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是 A、B 兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法不正確的是(

A. 只有 t4℃時,A、B 的溶解度相等

B. B 的飽和溶液從 t3℃升溫到 t4℃,一定有 B 物質(zhì)析出

C. t4℃時,70gA 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 20g

D. 降低溫度可以將 A 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A.測溶液pH B.過濾 C.稱取氯化鈉 D.稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35%~48%),某興趣小組欲驗證一化工廠生產(chǎn)的NaOH溶液是否達到了高濃度標(biāo)準(zhǔn),進行了如下操作,請你參與計算:

(1)用37%的濃鹽酸配制200g7.3%的鹽酸,需要加水(密度為1gmL﹣1_____mL.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(2)采集該化工廠電解槽中的NaOH溶液20g,向其中滴入所配制的鹽酸,當(dāng)溶液的pH=7時,消耗鹽酸100g,判斷電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標(biāo)準(zhǔn)_________。(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)寫出圖1標(biāo)號儀器的名稱:_____、②_____。

(2)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;收集得到較純凈的氧氣選_____(填序號)

(3)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:CaO()+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2。結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號):若選擇上述反應(yīng)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理,則選用圖1中的_____作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,_____作為反應(yīng)的收集裝置。

(4)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2,利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進行的實驗是_____(填字母)。

a 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的含量,進行如圖所示的實驗。根據(jù)以下信息回答下列問題:

1)寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)根據(jù)已知條件列出求解生成硫酸鋅質(zhì)量(X)的比例式_____;

3)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____;

4)若要使所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%,需加入水的質(zhì)量為_____;

5)若用98%的濃硫酸配制所用的稀硫酸,則需要濃硫酸的質(zhì)量為_____;

6)若工業(yè)上用含Cu2S 80%的輝銅礦111t(煉制過程中輝銅礦的損失率為20%),能煉出上述黃銅的質(zhì)量為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案