8．下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的
B．長(zhǎng)期未用難以開(kāi)啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤(rùn)滑劑
C．C60是一種新型的化合物
D．古代用墨（用炭黑制成）書(shū)寫(xiě)的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間

分析 A、根據(jù)金剛石的構(gòu)成分析判斷；
B、根據(jù)石墨具有潤(rùn)滑性分析；
C、根據(jù)C60是由碳元素組成的純凈物分析判斷；
D、根據(jù)碳的性質(zhì)分析．

解答 解：A、璀璨奪目的鉆石是由碳原子構(gòu)成的．故A正確；
B、由于鉛筆芯的主要成分是石墨，具有滑膩性，所以，長(zhǎng)期未用難以開(kāi)啟的鐵鎖可以在鎖孔中加入少量鉛筆芯末做潤(rùn)滑劑．故B正確；
C、C60是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故C錯(cuò)誤；
D、由于碳具有穩(wěn)定性，古代用墨（用炭黑制成）書(shū)寫(xiě)的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間．故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 碳元素有金剛石、石墨、無(wú)定形碳等同素異形體．同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．A-H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（3）反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類(lèi)型是否相同？不相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如合金比純金屬硬度大，熔點(diǎn)低
（3）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果；防止金屬銹蝕，常采用刷漆涂油電鍍等的方法．
（4）若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外
兩種溶液是硫酸鋁和硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某學(xué)校在探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，實(shí)驗(yàn)情況如下：
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開(kāi)始時(shí)．鋁片表面沒(méi)有明顯現(xiàn)象
[提出問(wèn)題]：鋁片放入稀硫酸中，開(kāi)始時(shí)為什么沒(méi)有明顯現(xiàn)象？
[提出假設(shè)]：假設(shè)1：鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行
假設(shè)2：所用稀硫酸的濃度太小
假設(shè)3：鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]：
你選擇的假設(shè)是1或2或3．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
證明假設(shè)成立．
有以下實(shí)驗(yàn)用品：大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、
試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
實(shí)驗(yàn)步驟（文字?jǐn)⑹龌驁D示可）觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)成立
[評(píng)價(jià)與反思]：通過(guò)這次探究，你從中得到的啟示是：善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽質(zhì)疑，勇于探究．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生火焰，又能產(chǎn)生白煙的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒B．鐵絲在空氣中燃燒
C．紅磷在空氣中燃燒D．硫在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．食品安全至關(guān)重要，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用食品添加劑，國(guó)家禁止在面粉中添加過(guò)氧化鈣，但可作魚(yú)池增氧劑，過(guò)氧化鈣中氧為-1價(jià)，它與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．現(xiàn)只有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置用A裝置，收集較純凈的氧氣最好用C裝置
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，氣體發(fā)生裝置用B裝置．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，氣體發(fā)生裝置用A裝置，收集氨氣最好用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．假期生活豐富多彩，某校組織同學(xué)們夏令營(yíng)活動(dòng)．
（1）一路上各種鮮花盛開(kāi)，果園里瓜果飄香，用分子觀點(diǎn)解釋聞到香氣的原因分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）野餐活動(dòng)中若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的過(guò)濾原理相似．同學(xué)們用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的乳化功能
（3）在野炊活動(dòng)中用到的水來(lái)自一個(gè)大型水庫(kù)，你認(rèn)為水庫(kù)的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．如圖是同學(xué)們自制的簡(jiǎn)易凈水裝置，凈化水時(shí)，這是利用了活性炭的吸附作用，小明同學(xué)認(rèn)為該水庫(kù)的水是硬水，你認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)鑒別，凈化后的水你可以建議同學(xué)們通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是光合作用．
（2）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被“酸化”．請(qǐng)寫(xiě)出海洋酸化原因的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$ 甲醇+H2O．則甲醇的化學(xué)式是CH4O．
（4）已知20℃時(shí)，KCl的溶解度為34克，50℃時(shí)的溶解度為42.6克．通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)操作得到溶液①至⑤：

I、上述實(shí)驗(yàn)所得溶液中，屬于飽和溶液的是②④⑤；
II、溶液④的質(zhì)量為71.3克；
III、溶液⑤中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.4%．

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