實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①     將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3 mL（密度為1 g/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥

管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2 g MnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。

②     點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。

請(qǐng)分析回答：

（1）  可觀察帶火星的棒香立即　                      　；

（2）  寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                               　；

（3）  下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)合理的是　    　（選填字母序號(hào)）。

A．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間

D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)


（1）復(fù)燃  （2）2H2O22H2O＋O2↑（2分）  （3）AD


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．用食醋除水垢   B．河水靜置沉降    C．夏天雪糕融化    D．燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是(  )

    A.

    B.

    C.

    D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“生命可貴，安全第一”。下列采取的安全措施中不正確的是（    ）

A．廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)

B．震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用

C．為避免塵土進(jìn)入，豪華裝修完的房屋立即入住后必須關(guān)閉門(mén)窗

D．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，先用蠟燭做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生了改變

C．甲、丙是有機(jī)物，乙是氧化物

D．甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

 


（1）  標(biāo)號(hào)②的儀器名稱(chēng)：                      。

（2）  若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         （選填字母）；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                 ，在用膠皮管連接收集裝置D中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口             ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是                 。

（3）  實(shí)驗(yàn)室制取CO2 的化學(xué)方程式為：                                 ；選擇發(fā)生裝置B和收集裝置   　（選填字母序號(hào)），若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是                     。

（4）  實(shí)驗(yàn)室可用 (NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為           （選填字母）。若選用G裝置代替E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從         （選填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列能源開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的是                        

A．水力發(fā)電   B．風(fēng)力發(fā)電   C．太陽(yáng)能發(fā)電   D．燃料電池發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按下圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒。

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒。

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是

①_______           _______；

②__________           ____。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是____            ____。

(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處，并設(shè)計(jì)圖3裝置，其中氣球的作用是___ __   ___。

【拓展與遷移】朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管。”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。

小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。甲：接近試管容積的1/5；乙：不一定接近試管容積的1/5。

你贊同的預(yù)測(cè)是_____    ___(填“甲”或“乙”)，理由是___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差    D．防止液體濺出

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。　      　

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。　       

（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視。　   　

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同步練習(xí)冊(cè)答案