【題目】根據(jù)以下資料回答問題.
氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液為氨氣,氨氣能與硫酸反應生成硫酸銨.
(1)如圖所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
(2)氨氣能與硫酸反應生成硫酸銨,請寫出該反應的文字表達式: , 反應的基本類型是
【答案】
(1)試管內(nèi)水面上升;氨氣極易溶于水,使試管內(nèi)壓強減小
(2)氨氣+硫酸→硫酸銨;化合反應
【解析】解:(1)如圖所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是:試管內(nèi)水面上升;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:氨氣極易溶于水,使試管內(nèi)壓強減小;故答案為:試管內(nèi)水面上升;氨氣極易溶于水,使試管內(nèi)壓強減。唬2)氨氣能與硫酸反應生成硫酸銨,屬于化合反應;故答案為:氨氣+硫酸→硫酸銨;化合反應;
物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.如圖所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是:試管內(nèi)水面上升;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:氨氣極易溶于水,使試管內(nèi)壓強減;氨氣能與硫酸反應生成硫酸銨,屬于化合反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】糖塊放到水里會逐漸“消失”,而水卻有了甜味.這一現(xiàn)象說明( )
A.分子的體積很小
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子在不斷運動
D.分子本身發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳能用來滅火的原因是( )
A.二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學反應
B.二氧化碳溶于水時生成碳酸
C.在一定條件下,二氧化碳可變成“干冰”
D.能使可燃物與氧氣隔絕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的固體,在常溫下能與二氧化碳發(fā)生化學反應.某同學將兩支燃燒的蠟燭和包有過氧化鈉的棉花(過氧化鈉與棉花不反應)放在如圖所示的燒杯內(nèi)階梯鐵片上,取一塊干冰放入燒杯中,觀察.
(1)實驗過程中,“下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 .
(2)待蠟燭熄滅后發(fā)現(xiàn)鐵片上端的棉花又燃燒起來.根據(jù)此現(xiàn)象可推測出棉花燃燒的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里常用某些受熱時易分解放出氧氣的含氧物質(zhì)來制取氧氣.研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分界有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:
催化劑 | 三氧化二鐵 | 氧化鋁 | 氧化銅 | 氧化鎂 |
開始反應 | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應 | 490 | 540 | 350 | 545 |
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用 (填序號)
A.三氧化二鐵
B.氧化鋁
C.氧化銅
D.氧化鎂
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,(填“能”或“不能”)用實驗室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置,反應的文字表達式是 .
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑,反應前后二氧化錳的質(zhì)量 (填序號).
A.不變
B.變大
C.變小
D.可能變大也可能變小
(4)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時,忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是
A.不能產(chǎn)生氧氣
B.生成氧氣的速率慢
C.產(chǎn)生氧氣的總量減少
D.沒有氯化鉀生成.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在某公共場所,有如圖廣告.問:
(1)硝酸銨中各元素質(zhì)量比是 , 硝酸銨中氮元素質(zhì)量分數(shù);該廣告“**化肥”中氮元素含量是 , 這一則廣告是(真/假)
(2)每袋化肥中含氮元素多少千克?
(3)要向一塊地中施加7kg氮元素的肥料計算需要純硝酸銨花費多少千克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的表達式(若用符號表示,符號書寫錯誤或不規(guī)范將不得分).
(1)紅磷燃燒
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 .
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