【題目】密閉容器內(nèi)有A、B、C、D 四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法正確的是(　　)

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.6

8.7

31.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

17.4

0

3.6

A. 反應(yīng)后密閉容器中A 的質(zhì)量為19.7g

B. 物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D 可能是單質(zhì)

C. 反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B 與物質(zhì)D 變化的質(zhì)量比為87：36

D. 若A 與C 的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197：158，則反應(yīng)中A 與C 的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

【答案】B

【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，19.6+8.7+31.6+0.4=x+17.4+0+3.6 得x=39.3g，故反應(yīng)后密閉容器中A 的質(zhì)量為39.3g，錯(cuò)誤；

B、由表可知，A物質(zhì)的質(zhì)量增加，是生成物，B物質(zhì)的質(zhì)量增加，是生成物，C物質(zhì)的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，D物質(zhì)的質(zhì)量增加，是生成物，故該反應(yīng)是分解反應(yīng)，由C分解生成ABD ，則C物質(zhì)一定是化合物，D可能是單質(zhì)，正確；

C、B物質(zhì)的質(zhì)量增加了17.4-8.7=8.7，D的質(zhì)量增加了3.6-0.4=3.2，故B與D的比為8.7:3.2=87:32，錯(cuò)誤；

D、生成A物質(zhì)的質(zhì)量為39.3-19.6=19.7，反應(yīng)了C物質(zhì)的質(zhì)量為31.6，設(shè)該反應(yīng)中AC的計(jì)量數(shù)分別為m、n，則=，故m：n=1:2，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．t2℃時(shí)，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液都是飽和溶液

B．t1℃時(shí)，向50g水中加入甲可得80g飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為60g

C．甲中混有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D．t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃，甲溶液的溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，可以有多種應(yīng)用

（1）收集氣體．如利用此裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（選填 a或b，下同）處導(dǎo)管進(jìn)入．如利用此裝置用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入．如用水將瓶中貯有的氧氣排出使用，水從______端進(jìn)入。

（2）測(cè)量生成氣體的體積．在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，可以測(cè)量氣體的體積，還需要的儀器是_____，這時(shí)氣體應(yīng)從______導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤的氣化是一種重要的煤資源綜合利用技術(shù)，其過(guò)程如圖Ⅰ所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應(yīng)生成了物質(zhì)C和D，其微觀過(guò)程如圖Ⅱ所示：

（1）圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）寫(xiě)出圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（3）物質(zhì)A不僅是一種清潔燃料，也是重要的還原劑。寫(xiě)出物質(zhì) A燃燒的化學(xué)方程式________

（4）煤的氣化這一技術(shù)的利用，你得到的啟示是_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①_____ ；② _____ 。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ①_____ ；② _____ 。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣，他選擇的裝置組合_____（填字母）。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： _____。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的其它氣體，寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式_____ ，檢驗(yàn)是否收滿的方法是_____ 。

（5）裝置B、C都可制�。�4）中的氣體，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) _____。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。

(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。______

(2)鋁是活潑金屬，為什么卻有較好的抗腐蝕性？______

(3)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。�?qǐng)幫助該同學(xué)分析原因。

______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行分析。

溶液A呈藍(lán)色，則固體B中一定含有物質(zhì)是_________________________（填化學(xué)式，下同），寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。

固體B中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液A中一定含有的溶質(zhì)有_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)家在環(huán)境問(wèn)題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán)：，這樣既可解決能源問(wèn)題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為

A. （1）為物理變化，（2）為化學(xué)變化 B. 均為化學(xué)變化

C. （1）為化學(xué)變化，（2）為物理變化 D. 均為物理變化

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